——2010 ~2011学年第一学期教导处工作总结
忙碌中，又走过了一个学期，欣喜地看到老师和同学们付出的努力和收获。本学期，以现代教育教学理论和课程改革的精神为指导，以课堂教学改革的研究为重点，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。凭借学校领导的高瞻远瞩，紧紧依靠教师团队的精诚合作，各项活动开展得丰富多彩，一切工作组织得有条不紊，时时、处处洋溢着生机和活力。
一、加强教学研究，提升教师素养。
1．加强教研组建设
开学初，重新选任各教研组长，召开会议，组织学习教研组长职责，明确本学期应做的相关工作，要求有针对性地开展教研活动。期初研读课程标准，组织教师学习本学期教学目标，解析各单元教材，使每位教师做到心中有数。同时要求组长组织各成员加强平时的教学研讨，每月安排一至两次集体备课，加强对教材的分析研讨，提高对教材逻辑起点、对学生学习起点的把握，集思广益，提高备课实效，在研究中提升业务能力。期末，各教研组收集、汇总各类活动材料，组织评选优秀教研组。
2．关注常态教学
课堂是教育教学的主阵地，我们需要向家常课要质量，向常态课要效率。倡导全体教师在教学中要重视课堂交流，引导学生自主学习，提高活动的质量。做到以学生的学习活动为主，以学生的学习活动为先，提倡先学后教、先试后讲，面向全体，增加学生交流的范围和机会。重视学生学习习惯和良好思维品质的培养。加强课堂教学时间的预设，张弛有度，增强时间控制意识，课堂作业力求当堂完成，不拖课。听课的教师积极参与议课，通过上课、听课和相互议课，促进思考，改进教学。
3．注重学习交流
为了让青年教师尽快熟悉教育教学业务，让中年教师不至于迷惘，让老年教师不满足于现有经验，教导处想方设法安排各类教师外出听课学习，让教师观摩他人的课堂，听名师的讲座报告，激发教改的热情。一学期中，组织参加江苏省课堂教学评优活动、常州市名师工作室成果展示、武进区教学基本功竞赛课、区“送教下乡”活动、片公开教学观摩等。教师参与活动热情高涨，回校后及时撰写学习反馈，与同事分享学习成果。在上学期师能大练兵的基础上，按要求推荐教师参加各学科的区级比赛，其中，李志伟、田艳玲、羌凌霞三位教师凭着过硬的基本功获得二等奖，顾亚锋、羌春霞、顾雯妍、何华秀四位教师止步于第二轮比赛。
4．演讲“教育故事”
协助工会组织三十五周岁以下的27位青年教师开展“我的教育故事”演讲比赛。教师们从或长或短的教育生涯中采撷了一个个动人的故事，那里有对家庭特殊学生的呵护，有培养孩子良好学习、生活习惯的细致，有改变教学方式后收获的喜悦，有面对顽皮学生的坚持关爱……不仅格调积极向上，富有真情实感，而且表达流畅，仪态端庄，充分展示了青年教师朝气蓬勃的精神风貌。27名教师，27种风格，我们聆听到的智慧、耐心、恒心、大爱、无私通过比赛，年轻教师不仅得到了锻炼，展示了自己，而且更深刻地理解了教育的真谛，那就是实践中产生的智慧是最璀璨的，只有无私的爱才能让教育充满光辉。
5．抓实常规工作
每月，教导处都安排相应的教学常规检查，九月底由教师自查，各科制订教学计划，对照标准检查自己的常规资料，十月由级部组长负责检查，十一月份由各级部交互检查，十二月教导处分工详细检查，对教师备课、作业批改、听课笔记等常规资料检查后，及时反馈意见和建议，引导全体教师扎实做好每一天的教育教学工作。另外，引导教师关注他人课堂，积极参与听课议课，每月认真评好一节课，同时反思自己的课堂，每月撰写一篇有质量的教学反思上传至个人博客。
6．组织教学观摩
和信息技术处合作开展举行基于交互式电子白板课堂教学观摩，呈现三堂公开教学课，分别是羌春霞执教的数学课《解决问题的策略——倒推》，承秀英执教的语文课《大江保卫战》，
7．承担课题研讨
学校数学组教师参与区教研室领衔的市级“减负增效”专项课题——《构建以“两级交流”为特征的分享式小学数学课堂教学的实践研究》，期初组织教师学习课题设计方案，要求教师在课堂教学中加强学生“小组合作交流”的实践与探索。十二月中旬，王贤
二、关心学生成长，促进和谐发展。
1．营造“书香校园”
学校积极参与“新教育实验”的构建“书香校园”活动。广大学生利用课间、课余认真阅读有益书刊，徜徉在知识的海洋，陶冶情操，增长见识。语文教师有计划地组织学生开展师生共读好书、每日诵读经典活动，激发大家勤奋好学多读有益书籍的热情，营造浓浓的“书香校园”。
2．重视书法练习
汉字是中华文化的根，书法是传承中华文化的重要载体。作为常州市书法特色学校，需要不断加强练习，提高和巩固成效。各
3．扎实过关检测
一年级学生的拼音过关测试在老师们的努力下取得了令人惊喜的成绩，全镇学生基本通过考核，为今后的文字学习打下了扎实的基础。三年级学生的英语字母过关测试情况令人满意，足见老师付出了辛勤和汗水。还组织了四年级学生音乐和五年级美术素养测试，通过测试，更清楚地了解了学生的学
4．组织英语朗诵
因为时间紧迫，没有组织全校性的学生英语朗诵选拔赛，但每位英语老师还是精心挑选本年级中最优秀的学生，加强指导，在武进区级的比赛中，参赛学生表现较好，三人获二等奖，一人获三等奖，这些，都凝聚了辅导老师的心血。在今后的课堂，各教师仍要加强学生口语的训练和指导，让每一位学生都能熟练地用英语会话，提高口语表达水平。
5．开展作文竞赛
为迎接区小学生作文竞赛，推动校园文化建设，进一步培养学生的作文兴趣和语言表达能力，举行三到六年级学生作文竞赛。首先由各
6．聆听法制讲座
古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。六年级的学生，正处于躁动不安的年龄，处于似懂非懂的状态，为了提高学生的法制意识，增强学生的法律观念，组织全体六年级学生聆听镇司法办带来的题为《远离犯罪，珍惜人生》的精彩讲座。讲座以具有代表性的案例，给同学们讲述了未成年人犯罪的各种根源，告诉大家：思想决定行动，行动决定性格，性格决定命运，我们应该时刻反思自己的思想，不能让一些错误的观念占据自己的头脑。远离犯罪，珍惜人生，让我们的精彩人生与法律同行。
7．鼓励追求梦想
开学第一天上午，六年级全体师生准时观看由教育部、中央电视台联合录制的2010年“开学第一课”，令师生们感慨万千，收益良多。《开学第一课》以“我的梦 中国梦”为主题，通过节目启迪和激励孩子们勇于追求梦想，努力实现梦想。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。从孩子们动情的神色，热烈的掌声中可以看出，《开学第一课》是一次心灵的震撼，一场精神的洗礼。一颗叫做“梦想”的种子已经在孩子们的心里牢牢地扎下了根。
8．搞好数学竞赛
数学教师在《小学生数学报》的征订与阅读方面做了相关工作，教导处组织一至六年级每班推荐5名学生参赛，参赛的学生每人须提交一篇数学小论文，共收到数学小论文97篇。从论文的内容来看，学生能乐于阅读《小学生数学报》等数学专业报刊，热爱科学、喜爱数学之情溢于言表，数学的思维能力得到了发展，学习数学的兴趣得到了提高。数学老师在平时还应指导学生经常写一些数学日记、学后反思、学习一得等文章，提高学生的思维和写作能力。学校还推荐一部分学生参加下学期“小数报杯·小小数学家”第二、第三轮的评选活动。
9．举办卫生讲座
为增强和提高学生的健康保健和卫生防治意识，把学生培养成为拥有健康体魄和高尚心灵的“健康人”，各班主任利用晨会课对学生举行了一场卫生健康知识专题讲座。着重向学生们讲述了卫生方面的知识，包括个人卫生、心理卫生和饮食卫生等内容，教育学生养成良好的卫生习惯，注意日常膳食的营养平衡，加强体育锻炼，提高身体免疫力。另外，还组织三至六年级学生参加江苏省第十届中小学生健康教育（网络）知识竞赛。
本学期，教导处还配合校长室分别组织一年级和三年级学生家长培训活动。两次活动都开展得相当成功，家长们在反馈意见中纷纷表示对学校教育教学工作的支持与理解，并表示一定与学校好好配合，进一步提高孩子各方面的素质。
成绩只能属于过去，未来还需加倍努力。为了学生的健康成长，为了教师的业务提升，为了学校的不断发展，让我们站在新的起点，向新的目标迈进。
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