郑陆中心小学2013～2014学年度第二学期英语教研组工作计划
一、工作思路
本学期我校英语教研组工作将以市、区教研室工作要求为指导，立足于小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的教研方针，促进教师锤炼语言素质、加强教学理论学习，培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，以形成基于学生发展的教学理念、教学手段和反思方式，为学生的全人发展和终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作：
（一）提高教学理论素养，促进教师专业成长。
1．组织全体英语教师学习修订后的《英语课程标准》和译林版教材，积极参加省、市各级各类培训活动。深刻理解把握英语课程性质，重点研读其中的教学评价与一、二级的教学目标要求，并在教学中具体落实其要求；并不断开发积累课程资源，建好英语教学资源库。
2．继续加强对新课标、新教材的研修。继续抓好教研组建设，形成“和谐合作、开放善思、努力奋进”的教研团队。加强教研组的集体备课、教学研究等方面的工作，以实现郑小小学英语教师队伍的良性发展。
3. 积极参加各类新教材的培训活动，开学前要组织全体英语教师观看省教研室四（下）新教材培训视频（省牛津英语网），并进行深入研讨；教研组人人参与三、四年级教材的研讨，明晰新旧教材的异同，在五、六年级的教学中体现新教材的教学理念。
4.全体英语组教师加强学科专业和教学理论知识的学习，在教学中，找寻与确立自己的研究专题，通过同伴合作、实践反思来提高自身的科研能力。
（二）加强课堂教学研讨，提升教学品质。
1．本学期英语教研组将继续认真落实学校各项教学常规要求，夯实英语课程落实基础。
2．本学期的教研活动重心仍置于新教材的课堂教学研究之上，本学期重点研究四年级课堂教学，加强问题研究的实效性。并通过课堂教学研讨、沙龙研讨、网上交流等多种形式展开研究，使教师达成共识与收获。
3.加强专题、课题研究。本学期我校英语教研组将围绕 研究专题为“小学生英语语感培养的策略研究”，重点研究英语语感的内容及实施策略，进而提高学生的语言能力；同时，以点带面的形式进行对已申报小学英语学科课题的研究与指导，使各类课题研究顺畅进展。
4.以优化复习方式，探求科学的评价模式的视角开展小学六年级的复习和评价研讨。包括小学英语复习教学展示、毕业考试的价值方向和测试维度研讨等。引领毕业班教师的教学视野不应仅仅聚焦于学生的语言知识和语言技能上，还要关注学生的学习策略及学习情感，为学生的后续学习打好基础。
（三）关注教育教学过程，促进师生发展
1. 在精心落实常规教学的基础上，以区五六年级英语写作比赛为抓手，积极开展有特色的英语教学活动，努力打造郑小英语学科特色。
2. 关注学生口语能力的发展。本学期我们将借助省教研室牛津英语网与“17作业”网平台，开展各年级学生的英语口语与听力测试活动，以促进师生口语能力的提高。
三、活动安排
二月份：
1. 常州市小学英语四年级（下册）教材培训（
2. 区小学英语中心组、理事、学术委员会议。（沈波）
3. 制定教研组工作计划及活动安排表。
三月份：
1. 区小学英语四年级教学研讨活动；
2. 校毕业班研讨活动。（承璇，顾雯妍）
3. 校名师展示活动。（沈波）
四月份：
1. 校同题异构活动。（张丽花，汪菊芬）
2. 区小学英语青年教师课堂教学展示活动。
五月份：
1. 常州市小学英语中高年级写作教学研讨活动；
2. 区小学英语五、六年级学生写作比赛；
3. 教研组专题研究课展示。（羌凌霞，潘琦）
六月份：
1. 常州市小学英语复习教学研讨及命题研讨；
郑陆中心小学
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