郑陆实验学校：向着明亮那方做好研究
阅读点亮人生，书香浸润校园。2017年12月18日下午三点半，郑陆实验学校举行了“教师如何做研究”读书沙龙暨区级课题筹备活动。
本次活动由课程中心蔡红老师主持，邱金兰、沈林武以及周刚三位副校长和五年内新教师、教研组组长共同参与了活动。在活动开始前，蔡老师提出课题研究不仅仅应该聚焦于课堂，更应该关注课后，应将两者结合。紧接着她让参与活动的老师将自己对课题研究的感受用一个关键词呈现在黑板上，并谈谈自己最深的感触。
老师们依次上台，写下自己理解的关键词。承璇老师说：“幸福！”在承老师看来，课题研究虽然是辛苦的，但是完成之后，收获了那一份喜悦却是无以言表的；田艳玲老师说：“在我看来，课题研究给我的感受是不明确的。因为很多时候我想到的课题太大，内容多过于宽泛，有些时候课堂上闪现的灵感，又觉得切入点较小而不足以做课题”；沈林武副校长也就自己写下的“家常菜和西餐”谈论一下自己的感受，他觉得：“课题听起来是高大上的存在，但是课题内容来源于实践，也依托于实践而存在，就像家常菜一样。”而邱金兰副校长表示：“课题研究的切入点应从小处着手，三五个老师结对，研究对教育教学有用的内容。”因此她写的关键词是“大而空，小有用”。
蔡老师结合大家的发言，提炼出当前课题研究存在的普遍问题： “课题研究与教学是两张皮，不是教师自己真正想去研究的问题，所以往往感觉课题遥不可及”，那如何做好课题研究呢？蔡老师让大家畅所欲言，谈谈自己读了《教师如何做研究》这本书的感受。同样“有心、积累、理论指导实践、做中学”等一些关键词呈现在大家眼前，“课题研究就是问题的研究，是以问题的解决为目标的一种研究活动，是有计划、有组织的研究。”成为大家的共识。
参与活动的老师纷纷表示，读了这本书与听了彼此的发言，真实地感受到课题研究来源于课堂实践中显现的小问题，应注重平时的积累，用心去发现，用心去感受，用心去参与！
（郑陆实验学校供稿 撰稿：李勤 摄影：龚静）
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