春风吐绿，草木萌发，时值春分，郑陆实验学校中小衔接语文教研活动“走进语文的世界”正简约而又隆重地举行。
上午第二第三节课，郑陆实验学校邱仲新校长和陈光华、邱金兰副校长等领导与语文老师一起聆听了七年级丁云波老师及六年级毛静波老师分别执教的公开课——《土地的誓言》和《聂将军和日本小姑娘》。丁老师从引导赏析两段美景入手，通过引发质疑：作者为什么用这样多的两段文字来描写景色？这两段描写是不是重复了？如果没有重复那又各有哪些侧重点？以此指导学生围绕单元训练重点“批注式阅读”进行涵咏文字、品词析句，在体会感悟的过程中，领会写作方法，更由这样美丽富饶的、秀美迷人之景陡然转入后来故乡的污秽、耻辱，借助资料，了解创作背景，在强烈鲜明的对比中，体会作者深沉、炽热的情怀，又通过拓展的作者资料，更深层次地领悟情感。课堂结尾，爱国诗文恰是学生情感喷发的依托和纽带。毛老师则紧扣“为什么说聂将军是活菩萨，是中日友谊的使者”这个关键句，引导学生从聂将军的话语里，从他的行动中，充分感受聂将军的至仁至义、宽容大度、和善可亲。整个学习活动中，既有重点词“杀害、受害、伤害”的辨析，也有抓住关键词语体会人物品质的感悟交流，还有“四十年后相遇”的场面想象。学生较高的语文素养和精彩的发言，时不时引来听课老师情不自禁的掌声。
课后，与会老师围绕两堂课，从中小语文教学、如何加强衔接等方面进行了研讨，教研组组长和学科主任陆群、卜萍、徐小琴、吴晓亚等老师做了精彩发言，她们认为这两堂课是非常优秀的家常课，从这两堂课，我们可以发现中小学语文教学的异同点：品味涵咏语言文字，注重批注式阅读，关注感情朗读，这是共同之处，而两个年级教材内容难易程度上的明显差异，课堂内容的拓展程度、学生的表现差异等，这些都是不同的地方。陈光华、邱金兰副校长在大家交流的基础上，提出希望：今后多创造机会，实现教材、学生情感多方面的无缝衔接。
最后，邱仲新校长做了详细的指导和引领，他说，中小衔接教研活动是我校融通的必然趋势，今天通过两堂课，我们看到了不同年段，不同状态下的中小语文教学，基于融通的角度，基于学生可持续性发展的角度，我们应当从三个维度加强衔接：即从内容角度，相互多了解；从教学方法角度，研究不同容量、不同氛围下的最佳教学；从教学研究本身的角度，针对问题进行研究，打开视野，构建全新的语文教学。
今天的活动，为全体与会教师打通中小学语文教学壁垒提供了很好的载体和平台，大家都由衷感到受益匪浅，也期盼着经常参与这样的研讨活动，让语文教学焕发更持久的活力！
（郑陆实验学校供稿 撰稿：蔡红 摄影：卜萍、吴晓亚、李志伟）
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