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班级

七（1）班

时间

2018.12.11

评析老师

缪菁菁

教学

现

象

一、导入：

图片：爱的诠释

二、新授：

1.家庭变化我来谈

结合课前填写的调查表格谈谈自己家庭的特点

（交流）

师：随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同的变化：

家庭结构小型化，家庭成员交流方式多样化，家庭氛围民主平等，家庭生活内容丰富。（图片展示）

2.和谐家庭我出力

（1）家庭美德我传递

师：良好的家庭氛围需要良好的家风支撑，近年来，关于家风类的电视节目风靡全国，如湖南卫视推出的《儿行千里》、安徽卫视的《家风中华》，中央电视台推出的《文明之旅》等，《朗读者》中也有关于家庭教育的篇章。

欣赏《儿行千里》片段：孝心"厨神。

假如让你参加这类电视节目，你将和大家分享你的哪一种美好家风呢？

（小组讨论、制作、传递、分享）（播放音乐《家和万事兴》）

师：家是最小国，国是千万家。家风的“家”，是家庭的家，也是国家的家。

我相信，在这些美德的熏陶下，我们的家庭会变得更加和睦，整个社会也会更加和谐。正如刚刚歌曲中唱到：家和万事兴。

（2）家庭矛盾我协调

师：家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。和谐家庭生活中偶尔也会出现一些小插曲。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

（结合调查中关于家庭矛盾的内容，分析原因，谈谈在其中我们应该怎么做。）

如：帮助家庭成员舒缓情绪，明确自己是不偏不倚的中立者。引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出面子困境等。

师：在家庭生活中，由于各种各样的原因，难免会出现一些摩擦和矛盾，这时需要进行有效的沟通，而我们，在其中就能发挥很大的作用。我们要尽自己的所能帮助家庭成员化解矛盾。

三、课堂收获我畅聊

师：通过一节课的探讨，我最大的感受就是同学们对家庭的热爱，相信大家也会有各种各样的收获，请大家畅所欲言吧。

（学生交流收获）

四、孝亲敬长我行动

师：我们长大了，家人变老了，家庭会有各种各样的变化出现，趁现在，我们要尽自己所能为家人做些什么。请同学们制定一份孝敬家中长辈的计划。（歌曲《时间都去哪儿了》）

五、教师寄语

幸福、快乐、和谐的家庭需要每一个家庭成员的共同努力。每个人都奉献一点爱，家庭会更加温暖、和睦。每个家庭幸福和谐了，我们的社会会更和谐。让我们一起为构建美好家庭、和谐社会努力吧！

评

析

华老师在课堂中采用模拟访谈节目的方法开展教学活动，形式新颖，课前让学生展开调查，课堂上以学生为中心，串联“家庭变化我来谈”、“家庭美德我传递”、“家庭矛盾我协调”四个环节，落脚点在“我”，环环相扣，把知识融入访谈节目中，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，又提高学生与家长的沟通能力，整节课教师既注重基础知识的夯实，又引导学生自主思考问题。