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主持人

卜萍

活动形式

论坛交流

参与人员

课题组核心成员：邱仲新、陈光华、卜萍、缪菁菁、唐红艳、邵一峰、江丽英

郑陆实验初中部全体教师

研究主题

总结、提炼一阶段以来我校“情智课堂”建设的经验，探讨构建情智课堂的途径和方法。

主

要

内

容

1.成长论坛

许  波老师    演讲主题：构筑数学情智课堂的探索

吕月华老师    演讲主题：让课堂“活”起来

陶  翔老师    演讲主题：凸透镜成像的规律

华红英老师    演讲主题：让“家”更美好

胡夏云老师    演讲主题：构筑英语情智课堂的探索

2. 教育研究方法研讨

案例研究法：案例研究指对教学客观实例或学生个别事例实际情况进行考察、分析和理论总结，进行研究的一种方法。

案例研究的目的或意义是用案例来证明理论，理论与实践处于循环往复的过程中；平时要多归类、反思案例，以选择典型案例，备课、上课、反思是案例研究的主要方法；案例研究中可运用其它研究方法的思维进行研究。平时归类课例时可从以下两个角度进行：一是归纳适应课程内容的课型与教学方法；二是适应不同学生的教学模式与手段。

3.专家引领(课题组下阶段研究方向)

陈光华副校长：

用心，期望成长论坛的举办促使全体教师用心思考、用心行动、用心探索；

深化，期望从整体构建“情智课堂”教学模式，使其成为日常教学的常态；

改变，期望大家以构建“情智课堂”为抓手，进一步促进自身专业成长，克服职业倦怠。

邱仲新校长:

认识上“共知”、情感上“共鸣”、行动上“共振”，对前期策略实施情况进行观察分析、研究改进措施，进一步切实有效推进情智课堂。