一、研究课题：《小学英语开放性问题设计与实施的课例研究》
二、研究目标
通过教研组、备课组两个平台，结合每周集体备课时间开展课题学习，阅读讨论相关杂志报刊，提升课题组成员的理论认识。基于上学期英语教师设计与实施开放性的调查分析，结合本学期公开课课例研究，开展活动研讨，形成系列性成果。
三、研究内容
1.通过学习相关文献资料，为研究过程中出现的困惑提供理论指导。
2.研究讨论公开课课例，及时撰写小学英语开放性问题设计与实施的教后反思、小结，形成系列性成果。
四、研究措施
1.行动研究法。将理论与实践相结合，立足于日常教育教学工作，实践--研究--反思—改进，形成系列性的研究成果。
2.案例分析法。积极关注开放性问题的课例，认真分析，研究、学习他人开放性问题的设计，以及学生思维能力在开放性问题上的体现，分析、提炼科学有效的开放性问题设计策略。
五、具体工作安排
1．三月：制定计划，回顾上学期所做
2.四月至五月份：观摩他人课例；探讨组内优秀课例，形成反思；参加评优课。
3.六月份：磨课总结。
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