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案例呈现

读课件上关于鸟的天堂的句子后问：你发现了什么？

生：“鸟的天堂”指大榕树。

生：鸟的天堂是指鸟的乐园。

师追问：产生什么疑问？

师明确提问：为什么说榕树是鸟的天堂呢？

引导：会读书的同学就会提问，会提问的同学就一定会深入思考。

…………

点评分析

1在讲课和学生发言中时刻注重引导学生学会倾听，深入思考，敢于表达自己的观点，引导学生养成阅读和深入思考的习惯。

2问题引导，引导学生发现问题，明确问题然后深入思考，鼓励学生阅读有自己的见解，大胆表达自己的见解。

3整理方法，课堂上不仅要求学生深入学文，更注重方法的归纳和整理，甚至板书帮助学生梳理。看到了一棵怎样的树？贯穿课堂教学，课后仿照写一种你熟悉的树。