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读书，让书香浸润心田

——记郑陆实验学校政史教研组读书交流会

古人云：学，然后知困；读，然后知不足；阅读虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。12月26日上午，郑陆实验学校政史教研组举行了以“让阅读浸润生命，遇见最美的自己”为主题的教师读书交流活动。

在交流会上，组内老师们组合课题研究内容从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师的口中娓娓道来。大家滔滔不绝、侃侃而谈，结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书所得。缪菁菁老师说她认为案例教学法可从课前准备、课堂教学和课后总结这三个环节入手，将案例教学法贯穿到教学始终。在课前准备时可做好教学准备，选择成功案例；在课堂教学上丰富教学方式，组织学生讨论；在课堂总结时要及时总结成果，实现客观点评。华红英老师认为在案例的选择方面，应注意几点：选择的案例要符合课堂主题；要注意选择的案例要有典型性和代表性；无论是采取正面或者负面的案例，都应该注重对学生正确价值观的引领；选择的案例要与时俱进，不能过于老旧落后；案例呈现的方式可以是文字材料、视频资料，或者是由学生进行表演再现情境；案例的准备工作可以由教师完成，也可以布置学生课前收集。张剑月老师说案例教学法在实施的过程中，想要取得良好的效果，她觉得还应注意做到：教师要加强学生倾听与阅读行为习惯的培养；指导学生养成良好的“表达”习惯；指导学生养成良好的“求助”与“帮助”习惯等。

通过本次读书交流会，本组老师收获了知识与喜悦，更加明确案例教学法在道法课堂的应用原则，激发了老师们学习愿望和进取精神，为打造学习型教师队伍和书香校园起到了积极的推动作用。