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学习摘录

当前语文教学中存在这样一些问题：

（一）教学内容支离破碎，语文素养难以得到整体提升

（二）工具性与人文性割裂，语文核心素养难以形成

（三）教学方式单一僵化，与现代语文生活没有形成有机关联

这些问题是语文课程改革中的核心问题，为此我们必须探索新的路径：

（一）基于“互联网+”环境，以整合的思想组织单元教学。

（二）信息技术支持下的语文单元整体教学的构建历程

信息技术支持下的语文单元整体教学研究的主要内容包括：

（一）构建了信息技术支持下的语文单元整体教学混合学习模型

（二）形成了信息技术支持下的语文单元整体教学基本范式

（三）研发了线上线下一体化的语文教学平台

信息技术支持下的语文单元整体教学的创新与突破：

（一）促进语文课堂的转型，为解决语文教学难题提供新思路

（二）创新学习空间，突破现有的教学模式，引领语文教学变革

（三）找到技术与学科融合的路径，为智慧课堂模型的建构提供样例

学习感悟

信息技术支持下的语文单元整体教学的研究和实践，从长期困扰语文学科的问题出发，聚焦课堂和学习，形成具有推广价值的范式。深度学习下的课堂应转向学生良好学习状态的达成，充分利用互联网，优化课堂进程维度。引导学生关注社会生活，激发自我表达需求，打通课内外，形成课内外融通的范式。