常州市郑陆实验学校2020-2021年第二学期课题研究计划
李晓兰
一、指导思想
教师扎根教育的一线，传承老黄牛精神，服务学生育桃李。立足教研，发扬拓荒牛拼劲，创新发展，促进生长。
教学研究应确立以人为本的理念，充分调动教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，群策群力，共同探讨，全面有效地展开研究。把初中物理学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
通过区域教研、校本教研、网络教研、等多种研修方式，建立对话、交流和研究的机制，扩大教师研修的参与面和受益面。教研活动要着力研究初中物理课堂教学中存在的具体问题，积极探索创新初中物理的策略。
引导教师在课堂教学改进中进一步创设丰富多元的实验教学情境、引导基于问题的思辨、讨论与探究，促进学生树立自信心，激发想象力与创新能力。
要求教师在认真学习初中物理课程标准、教材和的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在初中物理课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。
二、工作重点
1.组织教师积极开设市、区、校级公开课，扎根课堂，提高学生学习物理的兴趣，让学生掌握学习物理的方法，探索具有创新实验特征的高效课堂的实践模式。
2.针对中考，借助市、区、校物理教研平台开展主题系列活动，多种形式进行有层次有递进的系列活动，切实提高教师自身素养与理论水平。不断推进学科中的研究性学习，加强生成性教学的实践研究，探讨情境创设的策略、任务设计的策略、实施方式的策略、评价的策略。
3.开展好4个与课题紧密相关的社团，合理开发，加强辐射，将科技创新的精神从课堂辐射到社团。
4.在课题研究深入的基础上，再次开展问卷调查，分析的数据，形成报告。提炼推广活动开展后的成果，同时发现存在的问题，为后期课堂教学策略的调整提供方向。
5.及时上传课题研究过程材料，建设课题网站。
三、主要活动
二月：
1．召开课题组会议，落实安排。
三月：
1．天宁区《创新初中物理实验的实践研究》的课题研讨
2．物理教研组组织理论学习《中学物理》
3．物理教研组组织观看《江苏省物理优课评比》视频。
四月：
1．组织教师参加常州市初中物理教师基本功竞赛。
2．开展天宁区九年级物理中考复习研讨。
3．物理教研组组织观看《江苏省物理优课评比》视频。
五月：
1．天宁区八年级物理期末复习研讨。
2．物理教研组组织观看《江苏省物理优课评比》视频。
3．社团的展示活动
六月：
1．继续开展课题的问卷调查，分析的数据，形成报告。
2．2021年黄浦杯、教海探航论文的获奖和发表统计。
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