培养用心倾听习惯（付云云）
对于一年级的小朋友来说，能够养成好习惯是尤为重要的。倾听是获取知识的一种手段，倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。它包括听老师讲课内容和听同学发言内容。特别是在小组合作学习中仔细倾听别人的意见尤为重要。但是在课堂中我却发现我们班的小朋友倾听习惯还是比较差的。
我发现在课堂中经常会出现这样一种情况刚提出一个问题时，孩子们都会非常积极的举手回答，但是当没有叫到他时，他就不会认真倾听，自顾做自己的事情。并且让他们自己合作讨论时，也会发现有些同学只顾着做自己的事情，并没有认真听其他人的想法。如果长此以往，学生没有养成认真倾听的习惯，他们不能仔细倾听老师、同学的发言，更不可能对别人的发言作出思考、判断、整理了。因此我刚好利用一节口语交际的课专门来教他们学会倾听，刚好与书本上的知识相结合，让他们要学会大声说，认真听的重要性。总体来说那节课还是比较成功的，孩子们都很积极的参与进来实践大声说，认真听。当第二节语文课时，我刚提出一个问题，选一个学生回答时，班级里的状态又恢复到了平时的样子，没有几个人用眼睛盯着回答问题的同学，我立即提问其中一个不在状态的孩子，当其他人回答问题时我们应该怎么办，他也回答到“保持安静，用眼睛注视着回答问题的同学”，很多同学都羞愧的低下了头，后续的回答以及讨论时明显课堂秩序好了很多。
后来我又利用班会的时间教育孩子们其实“倾听”不只是尊重他人的表现，也是一种有效的学习方法。在倾听的过程中，学生能听到许多自己所不知道的东西，从而丰富自己的知识面。
作为学生的领路者，我们应该尽力帮助学生养成用心倾听的习惯，这也是一年级的常规管理重要部分之一。
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