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情境课堂推教学，优化拓展助双减

2021年9月16日，新学期的第三周，常州市天宁区各所区属学校物理教研组组长，与区物理学科领导人相聚东青实验学校，开展了本学期第一次集体教学活动。李晓兰老师为我们带来了一节丰富生动的九年级《功率》示范课，课后各组长简单评课、交流学期初各校工作计划、并就本次主题——中学生作业设计与落实发表交流意见。

李晓兰老师通过新颖有趣的视频开启课堂，充分调动学生积极性，活跃课堂氛围。新的物理量“功率”自然推进学习，并通过与速度概念的类比教学，不仅巩固之前知识，还拓展了学生自主学习的能力，概念深入浅出，例题融会贯通，给学生带来很好的学习氛围。课堂活动设计独特新颖，给学生自主权，通过实验完善知识体系，灵活却不失专业性。丰富多样的形式，巧妙精彩的设计，循循善诱的讲解，为我们奉上了一节精彩纷呈的示范课。评课环节，李老师先进行简明阐述了自己的设计意图与侧重点，其余老师给予了充分的肯定，同时也对一些细节的展开提出了一些好的建议，如实验数据上的改进。

最后，组内各校教研组长结合各校实际情况，相互交流了在新一轮“双减”政策的大背景下，如何优化作业设计，丰富作业形式，多样作业检查，落实作业效果，取长补短，为优化天宁区物理整体教学、学习成效提出了非常宝贵的意见，为本次活动画上了完美的句号。