我的教育故事（武进区一等奖）
一个都不能少
常州市武进区郑陆初级中学 吴伟星
在良知和分数面前，我宁愿选择良知。
——题记
李云是我班的一位后进生。语文上，背书一会儿就背完了，但一会儿就忘记，而且没有几个字会写，默写8分，能得1分就很不错了。有一次默写李白的一首诗，将“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”默成“我寄愁心与明月，随风直到法兰西”，令人啼笑皆非。理解力也差，数、理、化，没有一门课能及格。提到他，任课老师都直摇头。因为他，班级平均总分要降低5分。
初三下学期一开学，我就发现班里少了一个人。一问，同学们都异口同声地说：“李云同学没有来。”我很纳闷，初三只有一个学期了，再过几个月就能毕业了，他怎会不来上学呢？
这时，王晓忠同学从位置上站了起来说：“吴老师，我知道李云为什么没来。他不来上学了，已经到邻乡一家模具厂上班了。”我大吃一惊。
王晓忠同学也是班内的一位后进生，成绩比李云好不了多少。但他为人热情，乐于助人。那天，上完课后，我就问他：“你知不知道李云到哪个厂上班？”王晓忠同学想了一下，将那厂的厂名告诉了我。我去校长室查了一下电话号码，拨通了那厂的电话，和厂长通了电话，告诉他：“李云同学初中还没毕业，还没有接受完九年制义务教育，贵厂不能让他上班。否则，岂不是违反了《九年制义务教育法》”。那家厂家的厂长是个年轻人，对我说话很客气。他说：“哦，我倒不知道。是他的父亲托了我好几次，面情难却，我才让他来上班的。”我随即说：“你让他先回家吧。他父亲那儿我去说。”他答应了。
晚上，我骑自行车去他家访。可惜的是，他家一个人也没有。问问村上人，他们告诉我：“李云的父亲和母亲早就离婚了。李云的母亲是外地人，现在去上海打工了。李云的父亲又有了新的对象，在邻乡。李云的父亲晚上到他对象那儿去了。至于李云，晚上大概到街上去玩了。”我怀着失望的心情回校（我住在学校）。
回到学校，心里总感到不踏实，闷闷不乐。心想，这孩子，会到街上哪儿去呢？我还是去找找吧。于是，我就上街，影剧院、台球室、广场，四处找。后来，在新街上的一家游戏厅里，找到了他，他正在专心致志地打游戏机呢。一看是我，一愣。他人还是较老实地。我说：“李云，跟我走吧！”他就跟着我走。我将他带到了学校，让他跟着我到了我的宿舍。
我心平气和地问他：“你为什么不上学呢？”他告诉我，因为成绩很差，跟不上，所以想，反正跟不上，不如早些上班，这也是他父亲的意思。我说：“成绩不理想，不能成为不上学的理由。在学校，你只要尽你的最大努力学，老师是不会责怪你的。相反，你不上学就踏上社会，晚上在游戏机室里浪费光阴，遇上社会上一些不三不四地人，会上当受骗，后果不堪设想。在学校，你多多少少可以学些知识吧？老师很想念你，同学们很想念你。你还是来上学吧。我已和你上班的那家厂有厂长联系上了，他现在也不赞成你去上班。”李云边听边点头，态度很诚恳。
第二天，我看了看他的座位，他仍没来上学。我很失望。下午，王晓忠同学告诉我：“李云的父亲说，谁来喊李云来上学，谁出他的书杂费。”我一听，很气愤。但一想，我作为班主任，还没做通他父亲的工作，我也有责任。
那天下午，我历经周折，到了李云的父亲工作的那家厂家。见有几位工人正在休息，我问：“请问李志方同志在不在？”我从《班主任手册》上查到李云的父亲名叫李志方。一位工人笑着说：“哎哟，你来得还真不巧，他出差为厂里送货去了。你还是明天来吧。”我一听，十分扫兴。无可奈何地回校了。在路上，我一边走，一边对自己说：“耐心、耐心、再耐心，做班主任工作不能怕麻烦。”
到了第三天，我再次到李云的父亲工作的那家厂家，终于见到了李志方。苦口婆心地对他进行了劝说，终于打动了他。我主要说了两层意思：一是我们都要对孩子负责任，我们都要遵守《九年制义务教育法》；二是不能以分数论英雄，虽然孩子成绩不理想，但让他在学校学习，不仅能学到知识，而且能学会做人的道理。他终于答应让李云同学来上学。
晚上，我再次到他家家访，见到了李云。他在家洗衣服。我赞扬他：“真是个勤快的好孩子。”然后和他进行了一次深入交谈。李云说：“吴老师，谢谢你。我明天就来学校。”
万家灯火明，月上柳梢头。我骑着自行车回校。忽然想到了电影《一个都不能少》中的主人公。我的遭遇和她还真类似，为了让一个孩子上学，历经波折，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
回到家，筋疲力尽。
李云复学了，迎接他的是同学们热烈的掌声。
虽然他的成绩仍不理想，但他已尽力而为。我常常给他以鼓励的微笑和慈爱的目光。
为师之道在于严，为师之道更在于慈。“没有爱，便没有成功的教育！”
2005年中考，我班成绩在全校名列第二，与第一名相差仅5分，但我无怨无悔。
三年前，我成为54个同学的“孩子王”。
三年后，54位同学参加中考，54位同学毕业，进入各级各类学校读书。
我深知：一个都不能少！
关闭窗口
打印文档