述职报告
常州市武进区郑陆初级中学 钱朝平
作为一校之长，我始终将办好学校作为自己的本职工作。无论在焦溪初中，还是在郑陆初中，我都模范执行党的教育方针、政策。忠诚党的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。兢兢业业，认真做好学校管理工作。脚踏实地，严谨治学，廉洁从教，热爱学生。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。我始终关爱教职员工，全心全意依靠教职员工办学。重视找教师个别谈心，关心教师的身体状况、工作情况、心理健康，鼓励教师爱岗敬业、奋发有为。发自内心地关心教师的专业成长，将加强优秀教师群体建设作为学校的重要目标之一。热情接待家长的来访，为家长排忧解难，用细心、真心和诚心赢得家长的信赖。爱校如家，一心扑在学校管理和教育教学工作上，为学校的可持续发展呕心沥血。深受师生爱戴。
一、规划学校发展
学校文化建设是学校内涵发展的重要支撑，是学校个性魅力和办学特色的体现。在焦溪初中，我一向重视学校文化建设。一到郑陆初中，我就对学校的文化建设进行整体规划。通过和班子成员、各位教师进行专题研讨，形成整体思路：在“以人为本，创造适合学生幸福成长的教育”的办学理念的引领下，在多年打造的常州市生命教育项目学校、常州市德育特色学校等成果的基础上，着力培育以“诚行”为主题的、一线串珠的学校文化。同时，对学校精神、校训、校风、教风、学风等进行了重新规划和设计，并聘请徐惠仁老师来校作专项指导。
近年来，我和班子成员、总务处同志等，为新校舍的规划做了大量细致的工作，力争使新校舍建设符合时代精神，符合学校内涵发展的需要，符合学生成长的需要。
二、营造育人文化
在焦溪初中任校长期间，我和全体教职员工确立了“以生为本，文化育人”的办学理念，遵循以人为本的管理思想，大力推进素质教育，成功创建了以公民教育、诗歌教育、生活德育为内涵的人文教育特色，学校特色教育方兴未艾，尤其是公民教育实践活动，连续多次获得常州市评比一等奖，成为展示学校素质教育的窗口，提升了学校的办学品位；学校积极深化新课程改革，大力加强教育科研，教学质量不断提高，连续8年获得武进区教育教学质量综合评估一、二等奖，每年都为高一级学校输送大批优秀人才，赢得社会各界的一致赞誉。
去年，我调入郑陆初中。在陈校长、商校长及全体教职员工的努力下，学校以“做一个有道德的人”为主线，打造了一线串珠的德育文化，形成校本特色：道德讲堂，可亲可感；家校联系，形成合力；道德银行，扎实有效；道德课程，深入人心；日行一“善”，持之以恒；“孝”敬长辈，点滴于行；“诚”“行”文化，整体推进……学校育人环境不断优化，德育工作成绩显著，荣获了江苏省示范家长学校、常州市德育特色学校等荣誉。
三、领导课程教学
1、以主课题引领课程教学。作为一名校长，我积极推进课程改革，引导教师与时俱进，争做科研型教师，构建新课程背景下的新教材观、新教育观、新学生观，扎实开展综合实践活动和校本课程的研究工作，鼓励教师加强对课程资源的开发和利用。努力实施“科研兴校，挑战未来”战略，为学校的可持续发展作出新贡献。以主课题《基于学生幸福成长构建“情智课堂”的行动研究》为抓手，深化课程改革。通过建设情智课堂的研究与实践，构建以“情智课堂”为核心的丰富的教育教学活动，促进学生主动学习、快乐学习、智慧学习，践行“创造适合学生幸福成长的教育”的办学理念。
2、积极开发校本课程。担任焦溪初中期间，组织骨干力量编写的校本课程《我们是公民》深受师生和家长欢迎，并受到市、区领导的高度评价。
开发“环境保护”校本课程。以“蓝天、绿色、清静、和谐”为指导思想，以促进学生的和谐发展、关注学生的后续发展为目标，结合创建江苏省“绿色学校”工作，开发“环境保护”校本课程。充分发挥学校环保室的课程资源作用。同时，学校继续营造绿色氛围，奏响绿色旋律，培养学生的环保意识。
开发“英语口语交际”、“语文听说训练”、“时事政治”、“环境教育”等校本课程，形成校本特色。
3、开发“高晓声小说研究”选修课程，提高学生的文学修养。
不少班级组织学生开展了“走近高晓声”实践活动。语文老师能经常为学生介绍高晓声的小说，学生有选择地阅读了高晓声的小说代表作，开展高晓声作品研讨会。
4、努力开展综合实践活动课程
近年来，学校各班开展的综合实践活动主要有：如何加强交通安全意识、探访家乡的名人成长轨迹、红军长征、认识废电池、艺术与人文精神、瞿秋白研究、高晓声研究，等等。
四、引领教师成长
五、优化内部管理
作为一名校长，我坚持实行“校长全面负责，党组织为政治核心，教代会参与民主管理”的内部管理机制。学校有健全的管理网络，各部门职责明确，工作主动，运转顺畅。在校长室、党支部的领导下，各处室建立一系列规章制度，从而使学校从校长室、党总支到政教处、教导处、教科室、总务处等职能部门以及工会、年级组、团委、少先队、学生会等群众组织各司其职。各部门能根据自己的职责积极主动地开展各项工作，并有较好的协作性。每周行政会议上各部门负责人及时汇报上周工作的落实情况，讨论确定下周的主要工作。加强行政人员值班制，加强对教师的考核；加强校长室督查制，负责对各部门的考核，高效、顺畅地推动了各部门的工作。
学校中层管理机构的职能由行政向管理和服务职能转变，为各年级各学科的教育教学工作提供综合管理、设施设备、信息咨询等服务。
各行政人员分工明确，职责分明，每周召开校务会议，互相通气，集体研究，按程序决策一切重大问题。坚持校领导每年一次的公开述职，接受教师的民主评议。
坚决贯彻执行校务公开制度，通过教代会、教师大会、校务公开宣传栏等途径和媒体，充分发挥教职员工、家长委员会在学校管理中的民主监督作用、民主参政、民主议政作用。学校重大事项由校行政在广泛吸取广大教师意见的基础上，集体研究决定。充分发挥学校工会的作用，坚决维护教职工的合法权益。我校是收费规范学校，严格按照上级规定的项目收费，坚决杜绝了乱收费现象。严格按规定做好招生工作。
校行政经常对行风建设进行自查自纠，经常在教师会议上通报我校行风建设有关情况；以家长委员会为主要渠道，每次召开家长会，都虚心听取家长对学校行风建设的意见和建议。聘请镇有关单位的负责同志担任学校行风监督员；设立校长信箱，
我坚持依法治校和以德治校相结合，不断提高全校师生员工知法、用法、守法的法制意识。认真组织广大教职工学习有关教育法律法规，特别是结合学校组织开展的“168”爱生行动、“三讲三比”、“争当三好教师”等主题教育活动，运用集中辅导、个人自学、专家讲座等形式，采取写心得体会、问卷调查、集中讨论等办法，强化学习效果，牢固树立法规意识，积极倡导法制精神，为学校的改革和发展营造良好的法治环境。
设立校长接待日和校长信箱，公布校长电话，家长、学生对学校行风建设进行监督。做好信访工作。对家长的来信、来电、来访，做好接待工作，以诚恳的态度做好解释工作，争取广大家长的理解和支持。每年积极组织教职工开展“我为构建校园献一计”、“我为学校提合理化建议”等活动，通过多种渠道听取教职员工的意见，加大民主办学的力度。
多年来，我和全体教职员工共同努力，学校取得了一系列荣誉。焦溪初中荣获了江苏省“千校万师支援农村教育工程”先进单位、江苏省“平安校园” 、常州市科技教育特色学校、常州市“168”爱生行动先进集体、武进区“教育系统师德建设先进学校”、武进区教科研工作先进集体等荣誉。郑陆初中获得了“全国读书活动先进集体”、“江苏省和谐校园”、“江苏省创建最有影响力初中先进集体”、“江苏省科技教育先进集体”、“江苏省示范家长学校”、“常州市课改先进学校”、“常州市依法治校先进学校”、“常州市德育特色学校”、“常州市文明单位”、“常州市‘书香常州’读书活动优秀组织奖”等荣誉。
时光荏苒，追述着跋涉者的足迹与踪影；岁月如歌，铭记着开拓者的激情与思考。多年来，我在校长的岗位上工作着、思考着，奉献着，努力使自己成为一名优秀的教育工作者。今后，我将团结广大教职员工，以更加坚定的信念，更加坚实的步伐，更加扎实的措施，更加科学的规划，努力实现“学校管理更完善，队伍建设上水平，教育科研创优势，办学绩效求突破，环境建设更优化”等目标，为武进教育的发展奉献自己的智慧和力量。
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