2015年度教职工年度考核方案
为客观公正地评价学校教职工的德才表现、教学效果和工作实绩，激励督促广大教职工更加自觉地提高师德修养和专业素质,认真履行岗位职责，根据《事业单位人事管理条例》关于事业单位工作人员年度考核相关规定及天宁区教育局文件要求，特制定2015年度我校教职工考核方案：
一、考核工作小组
组长：钱朝平
副组长：陈光华 商骏涛
组员：刘玉峰 沈群英 薛东升 程思武 毛刘红 陈惠萍
唐 勇 陶 翔 吴伟星 江 华 缪菁菁 卜 萍 唐红艳
韩建国 邵一锋 江丽英 曹志强 李飞云 丁芸波 陈敏
二、考核对象与说明
（一） 各单位在编在岗的各类专业技术人员、行政管理人员、工勤人员。
（二）说明
1．现任正职校（园）长、书记的年度考核等次不需填写，由局组织考核，并产生优秀、嘉奖人数，（退居二线的老领导和副职领导由学校对其进行考核）。
2．本年度因病（工伤除外）、事假累计超过考核年度半年的教职工不参加考核，由单位写出情况说明随本单位教职工年度考核表一同上交，存入个人档案。
3．2015年新录用的教职工在试用期内，年度考核只写评语，不定等次，考核情况作为转正定级的依据。
4．借调或交流在半年以上（含满半年）的(不含人事关系挂靠本乡镇小学的乡镇幼儿园园长)，由借入单位考核，借出或交流人员不再计入原单位考核总人数，不满半年的由原单位考核。
5.受处分人员的年度考核，按照常组通〔2007〕16号文件有关规定办理。
三、考核内容与标准
围绕其岗位职责和所承担的工作任务，以履行职责和完成工作目标任务情况为主要依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩（具体要求见考核登记表）。
四、考核办法
（一）标准多元法：包括自我认同、学生喜欢、领导信赖、同行佩服、家长满意等。
（二）内容多维法：在现有考核内容的基础上，进一步注重教师的师德修养、教学水平、教学实绩、学习能力和人格魅力的考核。
（三）主体多位法：要使更多的人成为考核主体，加强自评、互评，使考核成为教师、职工、管理者、学生、家长共同参与的活动。特别要使考核对象成主体，重视其自我反馈、自我调控、自我完善、自我认识的作用。
（四）过程互动法：要加强主体间的沟通，关注结果的认同，重视主客体间的互动反馈；重视考核后的改进，促进教师不断发展；重视考核后考核方式和细化后考核内容的反馈调整，使之更科学合理。
（五）方式多样法：整合多种考核方式，定性评价与定量评价相结合；自评、互评、多层评价相结合；形成性评价与终结性评价相结合。
五、考核程序与日程安排
（一）考核程序
1．制定考核方案。考核小组结合学校特点，在考核对象、测评标准、测评方法和考核程序、时间安排等方面，制定切实可行的方案。考核方案报局人事科备案。
2．召开年度考核工作动员会议。
3．被考核者撰写个人总结、填写考核表并打出自评分，在教研组内进行述职交流，学校将利用校园网扩大教师述职交流范围。
4．教研组负责人结合平时考核情况，在群众评议基础上，提出评鉴意见并负责打出考评分。
5．单位考核小组组织教职工进行优秀等次人员的民主测评与推荐。
6．考核小组全面分析优秀等次候选人的综合考核情况及部门负责人评鉴意见，写出考核意见，提出考核优秀及行政奖励建议名单。
7．单位行政办公会议讨论，确认考核结果和考核等次。对确定为“优秀”等次和行政奖励人员名单在校内进行公示，同时公示其本年度主要工作业绩，公示无异议后上报局人事科。
8．考核结果的反馈和利用。通过书面通知或个别谈话形式向本人反馈考核结果，尤其对确定为基本合格等次及以下的人员，单位党政负责人要对其实行诫勉谈话。
（二）考核时间安排
1．考核工作从12月上旬开始， 2016年1月15日全部结束。
2．各校必须确定专人负责考核工作，教师个人年度考核登记表必须由学校相关职能部门负责人和分管教职工年度考核工作的校级领导严格审核，签名并盖好学校公章。如发现年度考核表填写内容与被考核人员实际情况不符的，将按局相关文件规定，追究被考核人员及相关审核人员的责任。
3．由局考核、确定考核等次的正职校园级领导的年度考核表，“处室主管领导意见”栏由学校考核小组填写，并由学校考核小组组长签名（组长本人的由副组长签名）。“考核小组评价意见”栏和“单位负责人意见”栏由局填写，学校不必填写和盖章。
4．为方便学校和教师，近几年需参加职称评审或“五级梯队”优秀教师评选的教师，年度考核表收齐审核签名后，可由学校统一复印这部分教师的年度考核表，复印后统一保管在学校档案室。
5．所有被考核人必须在《年度考核登记表》页尾签名处签名确认。
6．各类人员的个人《年度考核登记表》必须归类上缴，以便在审批时核对。
（三）考核材料上交
1月15日前将以下材料报局人事科审核备案
1.《天宁区事业单位工作人员年度考核结果审核备案表》三份（见附件二，未参加考核的人员也要写在上面，并注明未考核原因）。
2.《 2015年度行政奖励审批表》一份（见附件三，优秀、合格嘉奖人员填写，用A4纸正反面打印，黑色水笔手写）
3.《天宁区机关事业单位年度考核结果花名册》三份（见附件四）
4.《常州市中小学校教师年度考核登记表》一份（见附件五，用8K纸正反面打印，黑色水笔手写）
5.《常州市学校工作人员年度考核登记表》一份（见附件六，用8K纸正反面打印，黑色水笔手写）
6.2015年度记功人员审批名册（见附件7）
7.本单位所有参加考核人员的年度考核登记表（请每位考核人员自行保留复印件）
六、考核等次及比例
（一）考核等次
1.考核等次分：优秀、合格、基本合格、不合格。
2.确定为优秀等次须具备下列基本条件：思想政治素质高，师德评价好；精通业务，工作能力强；工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；工作实绩突出；清正廉洁。
3.确定为合格等次须具备下列基本条件：思想政治素质较高，师德评价较好；熟悉业务，工作能力较强；工作责任心强，工作积极，工作作风较好；能完成本职工作；廉洁自律。
4.具有下列情形之一的，应确定为基本合格等次：思想政治素质一般，师德评价一般；履行职责的工作能力较弱；工作责任心较差，或工作作风方面存在明显不足；能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。
5.具有下列情形之一的，应确定为不合格等次：思想政治素质较差，师德评价较差；业务素质和工作能力不能适应工作要求；工作责任心或工作作风差；不能完成工作任务或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；存在不廉洁问题，且情形较为严重。
（二）考核比例
各单位教职工（除校园级正职领导）的优秀名额按统一标准核拨。优秀等次人员应在不同职务层次人员中合理确定。病、事假累计超过考核年度三个月的教职员工，一般不得确定为优秀等次。
七、考核结果的使用
（一）考核结果与聘任（用）相结合
学年度考核确定为合格以上等次人员有续聘的资格，学年度考核确定为基本合格及以下等次人员，可对其试聘或缓聘，连续两年考核被确定为不合格等次的，按区人事部门有关规定予以解聘。
（二）考核结果与行政奖励结合
对年度考核确定为“优秀”等次的人员，应予以嘉奖；连续三年（2013、2014、2015年度）被确定为“优秀”等次的人员，本年度给予记功奖励（记功人员当年度不再给予嘉奖，行政奖励不得重复）。对于年度考核被确定为合格等次的人员，平时工作成绩显著的，也可给予嘉奖。
常州市郑陆初中
2015年12月7日
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