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时   间

2009．10．27

地  点

湖塘实验小学

活动类别

新课程第七次教学展示

参加者

黄丽英

活动过程

1、谢惠英：《认识线段》（二年级）

2、吴建春：《解决问题的策略》（五年级）

3、巢亚美：《倒数的认识》（六年级）

4、陈春圣：评课

活动感悟

三位执教老师都能认真研读教材，明确教学目标，教学效果较好。其中五年级的《解决问题的策略——一一列举》一课是学习用列举的方法解决实际问题。教学中，通过“一一列举”的方法，让学生把事情发生的各种可能逐个罗列出来，并用列表、画图等形式进行整理，从而得到问题的答案。吴建春老师在本课的教学中对教材的把握比较到位，教学设计的流程比较清晰，充分展示了老师的教学风格。本课的教学还有以下特点：1、教师讲解得很细致，充分讲解了各个知识点。2、教学内容丰富实际，贴近生活，题目安排合理。3、借助不同方式列举，在交流合作中学习列举的方法。

建议：本课虽然容量较大，有些环节还要多给学生一些时间和空间，让学生细细思考，发挥学生的主体作用。