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时   间

2010年3月12日

地  点

牛塘中心小学

活动类别

武进区数学教学观摩活动

参加者

黄丽英

活动过程

王  岚（湖塘中心小学）四数《确定位置》

周建明（礼嘉中心小学）五数《圆的认识》         

陆娴静（横林实验小学）六数《解决问题的策略——转化》

阚亚云（焦溪小学）《解决问题的策略——倒退》

钱燕春（湖塘实验小学）四数《找规律》

蒋双红（漕桥小学）六数《解决问题的策略——转化》

陈春生老师点评。

活动感悟

3月12日早上六点多钟，我和羌春霞老师等六人，赶往牛塘中心小学，听了王岚等六位老师执教的六节数学课，他们课前都做了充分的准备，进行了精心的设计和安排。具体有如下特点：

1、每位老师能认真研读教材，创设适合于学生学习的教学情境，激发学生学习的兴趣。如周建明老师创设的在平静的水中投入一块石子，水面会怎样？清晰的画面让学生感受到了生活中的圆。阚亚云老师创设了这样的情境，从焦溪车站出发——常州汽车站——牛塘汽车站——牛塘中心小学，老师回去，该怎样走？让学生感知了倒退的策略。

2、每位老师都充分利用了多媒体设备辅助教学。使教学在生动形象、一目了然的画面中顺利的进行。如王岚老师利用多媒体精心设计了警察抓小偷的故事情节，学生在扣人心弦的音乐中巩固了数对的知识。

3、每位老师选材内容比较经典，授课内容贴近生活实际，能最大程度的吸引学生主动的探究问题。

4、每位老师在教学过程中充分发挥学生的自主性和合作意识。

观摩这六节课之后，特别是听了陈春生老师的点评，对我启发很大：情境设置与学生的活动需要去关注数学的本质和价值；课堂教学必须增加互动，师生互动，生生互动，让课活起来。今后自己在教学中会不断反思，提高自己驾驭课堂的能力。