郑陆中心小学
教师外出学习(活动)情况反馈表
时 间 |
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地 点 |
常州市博爱路小学 | |
活动类别 |
本色课堂 演绎博爱 |
参加者 |
黄丽英 | |
活动过程 |
1∶00——1∶40,三年级数学 执教者:叶娜 1∶50——2∶30, 五年级数学《认识公顷》执教者:戴霞 2∶40——3∶20, 三年级数学《平均数》执教者:张齐华 3∶30——4∶30,特级教师张齐华评课、讲座 | |||
活动感悟 |
听到有“数学王子”张齐华来常州博爱小学上课、讲座,我早早到张校长那儿报名,希望能近距离学习大师的上课风范。12月16日下午,在张校长的带领下,我们来到了博爱小学,博爱小学刚工作三年的叶娜老师和获得省评优课一等奖的戴霞老师把本色课堂演绎的淋漓尽致,而张齐华老师的语言轻松、自然、朴实、幽默,教学过程的设计更是让人耳目一新,当之无愧是我们数学教师心目中追随的“数学王子”。 一、耳目一新的教学设计。 在这节课中,张老师从喜欢的体育运动引课,再利用学生和老师投篮的情况去解决教学目标,整个过程自然、流畅。利用三个学生投篮的情况进行教学分别解决了平均数的意义和平均数的计算方法。张老师在教学平均数时并没有直接学习计算方法而是利用直观形象的象形统计图,通过动态的“割补”来呈现“移多补少”的过程,为理解平均数所表示的均匀水平提供感性支撑。 二、张老师的语言很有感染力 整节课中学生一直在以一种活跃、兴奋、快乐、充满活力的状态学习思考,这一种状态的表现完全是受到了张老师那种轻松、自然、朴实、幽默的语言的影响。张老师通过自己独特的语言把本身枯燥的数学变成了学生喜欢的课堂,那份独特,绝不仅仅源自于他风格化的教学语言。教学目标的多元、课堂立意的深远、教学结构的精巧、课堂进程的丰富,无不让人感受到他深厚的文化底蕴,高超的课堂睿智,学生能深入地思考问题,思维的深刻性得到了培养。 | |||