郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
陆建英 |
年 级 |
一（3） |
学 科 |
数学 |
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执教内容 |
《认识三角形和平行四边形》 |
时 间 |
2010.3.10 | ||
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评 课 | |||||
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通过折正方形、拼三角形等活动直观认识三角形、平行四边形，使学生感受图形之间的联系，既培养了学生的空间观念和解决问题的能力，又发展了学生的数学思维，为今后深入学习三角形和平行四边形打下基础。 教者以“折纸游戏”导入新课，让学生产生学习的兴趣。从两个三角形拼成的图形中引出平行四边形，既有利于学生认识图形之间的联系，又有利于激发学生的创新思维、引发学生的创新热情。 整节课中教者安排了大量的动手操作活动，让学生充分感知。如用橡皮筋在钉子板上围图形、用小棒摆图形、寻找实际生活中的有关图形等等，还通过折、拼等进行图形的相互转化，使学生在学习新知识的同时，形成和发展了空间观念。 评课者：范建忠 | |||||
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