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整十数加、减整十数的算法，与10以内加、减法基本相同，只是把整十数看成以十为单位的数再相加减。应该说学生算是没有太大问题的，所以教者把教学的着力点放在了说算理上。教者先有效地引导学生直观认识，再引导学生用自己的语言说一说几个十加、减几个十是多少。学生通过思考、观察、比较，自己总结出了整十数加、减整十数的口算方法。通过引导学生将新知识转化成已学的旧知识，找到新旧知识间的生长点，培养了学生迁移类推的能力，这也是教给学生学会学习的方法。
想想做做把整十数加整十数和整十数减整十数对比出现，这样练习可以防止学生产生思维的惰性。通过教者精心设计、加强对比，学生加深了对知识的理解，这样在发展学生智力的同时，也培养了学生思维的灵活性。
评课者：范建忠 | 
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