郑陆中心小学教师评课记录
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执教者姓名 |
须敏霞 |
年 级 |
四（1） |
学 科 |
数学 |
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执教内容 |
搭配的规律 |
时 间 |
2010.4.2 | ||
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评 课 | |||||
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教者以去苏州西山游玩为主线，串起了整个教学过程。如课伊始，从学生生活中熟悉的要去游玩，妈妈准备了两件上衣和三条裙子，应该怎样搭配入手，学生的兴趣一下子被调动起来了。在初次的搭配中，虽然可能是无序的，但这样的安排，学生既熟悉，又感到有趣，能有效地激发学生的学习动机。这些来自身边的例子，使学生感到数学就在我们身边，能有效地吸引学生主动参与。 在探索衣服和裙子搭配的规律时，教者设计了一个学习活动：同桌合作，一人摆实物，一人记录。在新课标中明确指出：动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式，有效的教学不能单纯地依赖模仿与记忆。教师这样的教学，给学生创造了独立思考的空间，给学生提供交流的机会，帮助学生从具体到抽象，由无序到有序，自主地发现规律。学生在记录的过程中，发现画实物比较困难，自然的产生了用图形代替实物和用字母、数字代替实物的需要，不着痕迹地渗透了转化、替代的数学思维方法，提高了学生解决数学问题的实际能力。 2010．4．3 评课者：范建忠 | |||||
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