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上半年，郑陆片信息技术与课程整合评优课时，我就听过这节课，这次，学校组织电子白板校本培训，教者又一次为我们呈现了精彩的信息技术与数学课程的整合课现场。纵观两次教学，教者都能通过有效创设情境，以激发学生学习的兴趣。正反话游戏、算式倒推导入，为倒过来推想埋下伏笔。用倒饮料等学生生活中的事来安排整节课，给学生以亲临其境的切身体会，更让学生体会到数学的实用性，让学生学的兴趣盎然。
教者在这节课中，很好地把信息技术与数学课程进行了整合。“首页、例1、正反话游戏、李白喝酒”等内容用Flash形式播放，充分发挥了信息技术的功能优势，更能有效激发学生学习的兴趣。“例2、练一练”等内容则充分利用了电子白板可以直接在屏幕上书写、拖动、擦除、拉幕等功能，有效引导了学生经历知识形成的过程，又体现了白板课件的交互性强和操作方便等特点。
在适当运用信息技术的同时，教者没有忘记板书的重要性，把倒过来推想的思路根据学生思维发展地逐步深入而一步步板书出来。我想，教者这种引导学生用倒推的策略分析问题、解决问题的过程，对发展学生的逆向思维也是很有价值的。
评课者：范建忠 | 
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