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时   间

2009．10．14

地  点

武进区遥观中心小学

活动类别

常州市小学数学“万用拼图”应用研讨暨操作培训活动

参加者

范建忠

活动过程

1.吴玲贤：《认识多边形》（二年级）

2.孙益新：《长方形、正方形的特征》（三年级）

3.评课讨论

4.陈松鹤：《“万用拼图”软件操作培训》

5.周建明、许玉华：《“万用拼图”软件在小学数学教学中的应用培训》

活动感悟

两位老师都能通过实际操作活动，来培养学生的动手实践与合作交往能力，激发了学生学习数学的兴趣。

两节课中学生学习活动的形式多样，有小组讨论、集体交流、数一数、剪一剪等。但有些活动学生参与地不深、有些活动流于形式，浅尝辄止，学生没有充分地操作，就不能深刻地理解、感悟。

教师借助白板的功能能够直接画一条直线，学生呢？我觉得在白板上画直线还是得有一把直尺，然后再用电子笔画，引导学生在作业本上画直线也要用直尺，有利于培养学生良好的学习习惯。