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        2008—2009学年第一学期个人研究计划

       1、积极参加每月召开的课题研讨会，积极、主动学习相关理论，交流学习心得。
   2、针对一年级新生存在的不良思维行为，制订矫正的具体方法和措施。
   3、规范学生的课堂行为，对学生提出明确的常规要求，包括如何听讲、观察、表达、练习等，从而使学生养成良好的学习习惯。

   4.撰写一至两篇案例式教学思考或教学叙事，总结得失，提升理念。
   5.积极撰写教学论文。