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个人研究小结

（2007～2008学年第二学期）

1、认真学习思维的敏捷性和灵活性有关理论，积极做好学习札记，写好学习心得。知道小学生在学习过程中容易受到思维定势的影响，使思维活动常常受到束缚。如果教师能根据教学内容创设引人入胜的问题情境，引导学生打破常规，克服思维定势，拓宽思维领域，就有可能会获得意想不到的收获。

2、上好数学专题研究课——《认识平行四边形》、《乘法分配律》。

3、数学论文《智慧课堂建构策略例谈》获区教育学会一等奖。