研 究 小 结
本学期我能积极参加课题组的各项活动。认真学习与课题相关的各种理论。在研究中，我认识到：数学学习的过程是一种特殊的认知过程,不能单靠记忆现成的数学结论来完成,特别是其中蕴含的数学思想、数学方法和表现出的数学思维品质，很难从现成的数学结论中获取。只有引导学生去主动尝试，为学生提供自主探究，展示与交流的空间，才能点燃学生在思维过程中智慧的火花，促进学生的创新意识的形成和数学思维能力的提高。
这一学期我们的研究工作才刚刚起步，在接下来的研究中我要更深入地开展研究，特别是如何指导学生书写数学日记？数学日记写些什么等方面？要作进一步的探讨？
2008.7
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