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个人研究小结

（2008～2009学年第一学期）

1、认真学习思维的广阔性和深刻性有关理论，积极做好学习札记，写好学习心得。小学生在思考问题时，经常会被表面现象所迷惑，而不能抓住事物的内在规律和本质。为了克服思维的表面性、绝对化与不求甚解的毛病，教师可创设探究情境，让学生的思维过程得以充分暴露，使思维深刻。

2、上好数学专题研究课——《三角形面积的计算》、《一个数除以小数教

学设计》。

3、积极参加区多媒体教学软件的评比活动，其中《圆的认识》获武进区三等奖。

4、数学论文《和谐课堂  拥你入怀》获区“教海探航”一等奖。