2009—2010学年第一学期研究小结
一、转变教学观念，改革教学行为，促进教和学和谐发展。
1、“抓紧质量不放松，立根源在课堂中”突显了提高课堂教学质量的关键在课堂。
2、“抓紧学习不放松，水平提高在其中”道出了加强学习是提高教学水平的必要前提。
二、加强课堂教学研究，构建和谐有效的数学课堂。
1、不定期开展思维竞赛活动，增强学生的知识面，让学生的思维的广度和深度再上一个新台阶。
2、不断规范学生的课堂行为，培养学生良好的思维习惯。
3、重点培养学生数学学习中的思维深刻性。
三、围绕课题，积极开展活动。
1、围绕研究重点，加强理论学习，并及时撰写了学习反思。
2、按时参加课题研讨会，认真学习相关理论，结合平时学习情况，交流学习心得。
3、本学期我能认真上好实验课《长方体和正方体的表面积》，在平时的教学中针对研究目标和内容积极反思，撰写教学案例，总结得失，提升理念，积极撰写教学论文。
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