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复习课的教学始终是一个难点。首先要充分了解学生的知识储备，即了解学情，起点稍低些，因为学生掌握情况各不相同，且遗忘现象严重，这样有针对性地根据内容设计教案。而六年级的总复习内容多而杂，就需要拎出一条主线，以此为轴来组织复习内容，将相应的知识点串联起来，从而更好地组织复习，提高复习效率。