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我觉得每册书中的整理与复习，应先让学生课前把学过的知识自己梳理一遍，先翻开数学书看一看，再看看自己的作业本和练习册（重点看自己做错的题目，还有当时做题时不会的。）并把自己现在还不会的题目作上标记，充分发挥学生的主动性．课上让学生小组交流：自己最满意的一次作业、最感兴趣的数学问题、不太懂的问题等等，并让学生以喜欢的方式（知识树、智慧果）把学过的知识分类、整理，然后全班交流。然后老师再根据平时作业、与学生交流情况把班中普遍存在的问题提出来，让学生再次思考、交流，深化认识。并给学生提供形式多样的练习题让学生练习。