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教师外出学习(活动)情况反馈表
发布时间:2010-05-10    点击:    来源:本站原创    录入者:张惠芬

郑陆中心小学

教师外出学习(活动)情况反馈表

  

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湖塘清英学校

活动类别

常、镇、连三市小学数学联合教研活动

参加者

张惠芬等六年级数学老师

活动过程

1910950吴伟锋《整理复习正比例和反比例》(六下)常州市武进区清英外国语学校

21000—1040张瑾《长正方体表面积复习》(六下)镇江实验学校

31050—1130王海燕《整理复习平面图形的周长和面积》(六下)连云港市东海县和平路小学

4100—300主题沙龙:复习教学主题研讨

活动感悟

1、复习课重点是帮助学生将一些零散的数学知识点,在教师的指导下通过让学生回顾、讨论、交流等形式进行自主整理,找找在平时的学习过程中自己或他人出现错误的类型,分析错误的原因,帮助、提醒其它同学理清概念,同时复习过程中要克服思维定势,培养其思维的批判性。在头脑中形成较清晰、完整的数学知识,而不是老师的空洞的说教。

2、复习课分单元复习、期末复习、毕业复习,每一种复习学习背景不同,都有其侧重点,目标要求也不同,在学生理解概念知识的基础上必须有所拓展,体现一定的梯度,重点可以训练学生的求异思维,进行一题多解,一题多变。必要时加大训练密度,可以进行列式训练,形体知识复习可以在培训学生的空间想象能力多下些功夫。

3、复习时,要考虑班级群体的整体水平,切口要小,要求要适当,给学生思考的时间和空间,可以把“整理与反思”作为前一天的家庭作业,在课上用10分钟时间把知识网络形成,花20分钟进行变式训练和巩固,进行质疑,解决学生的疑难问题。

4、复习课的功能是查漏补缺,加深理解,强化技能,整理与练习,通过吧“理、引、练”,引导学生自己建构数学知识,提练和升华数学思想和方法,必须是以学生为主体的学习。

 

  
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