今天数学课上,我们学习了解决问题的策略——用转化解决较复杂的分数问题。通过这堂课的学习,我知道了在较复杂的分数问题中,如果单位“1”的未知,如“王伯伯家养了16只鸡,公鸡的只数是母鸡的1/3,公鸡的只数有多少只?”我们可以把“公鸡的只数是母鸡的1/3”,转化成“公鸡的只数是养鸡总只数的1/4”。这里是把公鸡只数看作1份,把母鸡的只数看作3份,那么养鸡的总只数就是4份,用1除以4就算出了公鸡的只数是养鸡总只数的1/4。
数学真是奇妙,数的世界是永无止尽的,我要认真学好数学。
今天数学课上,我们学习了解决问题的策略——用转化解决较复杂的分数问题。通过这堂课的学习,我知道了在较复杂的分数问题中,如果单位“1”的未知,如“王伯伯家养了16只鸡,公鸡的只数是母鸡的1/3,公鸡的只数有多少只?”我们可以把“公鸡的只数是母鸡的1/3”,转化成“公鸡的只数是养鸡总只数的1/4”。这里是把公鸡只数看作1份,把母鸡的只数看作3份,那么养鸡的总只数就是4份,用1除以4就算出了公鸡的只数是养鸡总只数的1/4。
数学真是奇妙,数的世界是永无止尽的,我要认真学好数学。
![]() ![]() |
主办单位:常州市郑陆实验小学 苏ICP备05086717号-1
地址:常州市天宁区郑陆镇季子路1号
技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司 访问统计