神奇的数学王国之旅
武进区郑陆中心小学 六（1） 程璐
“数学有什么好玩的，天天解那些估燥的数学题，有啥意思呀！”我看着桌上的一叠妈妈给我买的数学习题，小声嘟哝道。
突然，背后传来一个声音：“其实数学非常有趣，你想学好数学吗？想就跟我走，我带你去一个好地方。”眨眼间，我已经穿过时间隧道来到了数学王国，我揉了揉眼睛，想：这是哪儿啊，我怎么会来到这儿？周围有茂密的树丛，树丛中插着许许多多的小木牌，我好奇地拿起一个木牌，发现上面竟写着一道数学题：六年级同学制作了176件蝴蝶标本，分别在13块展板上展出。每块小展板贴8件，每块大展板贴20件。两种展板各有多少块？我想：这不是老师前几天才教我们的用假设的方法做的应用题吗？我自言自语道：“做这道题要先假设全都用小展板。假设后才能列算式。开始列算式，要先算出用小展板贴标本，贴满13块，算式就应列成13×8=104（件），求出小展板能贴多少后，发现还多出来，下一部就是176-104=72（件），那就是还多下来72件，再用20-8=12（件），意思就是每块大展板比每块小展板多贴12件，那么，就可以求出大展板用了多少块，那大展板就有72÷12=6（块）。”
“你可真聪明啊！”刚才的声音又响了起来，我被吓了一跳，发现原来是一只小花猫。小花猫接着说：“不过啊，这道题你还没做完哦。用72÷12求出的只是大展板用的块数，而求小展板的块数还得用总块数减去大展板用的块数，才能得到小展板的块数，算式列出来就是13-6=7（块）。”
我仔细地想了想，发现它说得对，便开始打量起这只小花猫来：“你是？”“哦，我是数学王国的居民。”“数学王国？这里是数学王国吗？”我惊讶地问，“那这里有国王吗？”“唉，别提了。”小花猫愁眉不展，“国王正为遗产的事儿发愁呢，他现在已经整整八十岁了。”“那我能去看看吗？”“你？好吧，请随我来。”
我们翻过一座小山，走进了宫殿。看到国王身体十分虚弱，我连忙说：“国王，您好，我来自21世纪，专门为您排忧解难。”“那你能帮我分分遗产吗？”“让我先看看吧！”“是这样的，我的女儿前段时间生孩子了，我当时就想：如果生孙子，那么遗产孙子分三分之二，女儿分三分之一；如果生孙女，孙女分三分之一，女儿分三分之二。可是后来生的是龙凤胎，那孙子、孙女和女儿各应分得多少呢？我实在是想不出来。”我想了一会儿，自信地说：“我们可以用比例来解决：（1）女儿：孙女=2：1；（2）女儿：孙子=1：2=2：4，由（1）、（2）得：女儿、孙子=2：1：4，所以，母亲分七分之二，女儿分七分之一，儿妇分七分之四。”
“嗯，真不错！”小花猫拍手和称赞。国王则紧紧握住我的手，感激地说：“真谢谢你，要不然，我可真不知如何是好。”我摇摇头，礼貌地说：“不用谢！”国王说：“为了表示我的感谢，我决定聘请你做数学王国的教育大臣，请你留在王宫里指导我们吧。”我一听，连忙摇头：“不，不，我自己的数学还没学好呢，我还要到学校去上课。”说完，我掉头就跑……
“睡觉不安分，做了什么梦呀？”妈妈推醒了在梦中还手舞足蹈的我。
我揉了揉眼睛，才发现，原来是一场梦啊！
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