学 好 数 学
郑陆中心小学四（1）班 张熠
我们在日常生活中，总会遇到一些与数字打交道的问题，我现在就来举一个例子：
有一个运输公司帮玻璃杯厂运送900只玻璃杯，已知每只玻璃杯的运费是1元，如果打破一只，不但不给这一只的运费，还要赔偿9元．这样运输公司共得运费860元．他们打破几只玻璃杯？
一种解法为：先设900只玻璃杯全部完好地运到，则应得运费：1×900＝900(元)，比实际上多得：900－860＝40(元)．这说明在运输过程中有打碎玻璃杯，每打碎一个，不但不给运费还要赔偿9元，这样每打碎一个玻璃杯，运输公司就损失1＋9＝10(元)，已经求出运输公司共多收入40元，所以打碎的玻璃杯总数为40÷10＝4(只)．列算式为：(1×900－860)÷(1＋9)＝4(只) 答：打碎了4只玻璃杯．
另一种解法为：设运输中打碎10只玻璃杯，则应得运费：1×(900－10) －10×9＝800(元)．这比实际所得运费少：860－800＝60(元)．又因为每打破1只玻璃杯就损失1＋9＝10(元)，所以实际比假设少打破：60÷10＝6(只)，这样实际打破：10－6＝4(只)．所以结果是打碎了4只玻璃杯．
通过这个例子能让我们意识到学好数学对今后的学习、生活、工作、研究大有益处。所以说同学们，让我们一起爱学习、爱数学吧！
关闭窗口
打印文档