2009——2010学年第一学期研究阶段小结
我校的少先队课题是《在少先队实践活动中培养队员小公民意识的行动研究》，旨在以小公民实践活动、红领巾小社团活动等为载体，通过课题研究培养学生关注公共问题的意识，提高学生参与公共管理的能力，从而提高少先队员的小公民意识。在上学期的基础上，本学期我认真参加课题组活动，现将情况汇报如下：
1、加强公民教育理论的学习。我进一步认真学习公民教育的理论，做好学习笔记，并针对公民实践活动中遇到的新问题，认真撰写经验总结或心得体会。
2、以活动带动研究。在少先队大队部的“礼仪讲坛”活动中，我和高小云、柳静芬、蔡红作为礼仪讲坛的特约讲师，为全校的队员们精心准备了一堂堂礼仪选修课，使孩子们在公共礼仪方面有了进一步的提高，对培养队员遵守公共道德，遵守社会秩序的品质提供了新的契机；同时，公民教育活动让我和学生一起成长，也让我真正体会、感受到
3、继续开展小公民实践活动。本着关注社区热点问题，培养和提高队员参与社区公共问题的管理能力的宗旨，本学期围绕着“郑陆镇夜排档的管理”这个课题展开了前期的相关研究。活动得到了社区和相关政府职能部门的支持，取得了阶段性的成果。。
总之，公民教育学生社会实践活动需要实实在在地开展工作，只有真正参与、真正投入精力、心血去做，你才会真正受到教育，才会有更大的收获。
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