本课题名称为《农村小学培养学生公民意识的行动研究》，旨在以小公民实践活动为载体，通过课题研究培养学生关注公共问题的意识，提高学生参与公共管理的能力，从而提高学生的小公民意识。
确立研究主题之后，课题组设计了调查问卷，了解学生公民意识缺失的主要方面，并整理了出了相关数据。由蒋建春副校长重新修改、审定了研究方案，更名为《在少先队实践活动中培养队员小公民意识的行动研究》，并进一步明确了课题研究的方向，细化了课题研究的内容，使课题研究更有针对性。
课题研究目标定为“通过研究，培养和提高少先队员遵守公共道德、维护公共秩序、关注公共事务、参与公共管理的意识和能力”。研究内容为“本校少先队员小公民的初步意识及能力的阶段目标研究”、“小公民意识和能力的校本化教育资源的开发研究”、“以综合实践活动为主的校本化少先队实践活动形式的研究”和“以“红领巾小社团”等少先队校本化组织的研究”。即在小公民实践活动的基础上，结合红领巾社团和学校的大中队活动开展课题研究，并不断探索其他的校本化教育资源。
一、 加强课题组建设
由钱校长亲自挂帅，由
课题组教师认真学习公民教育的理论，做好学习笔记，并针对公民实践活动中遇到的新问题，认真撰写经验总结或心得体会。同时注意加强课题组的常规管理，每月按照教科室的统一要求，对课题组老师的研究进行统计和考核，使课题组的常态管理成为可能。
建设好公民课题网站，内容有“课题指南针”、“研究导航仪”、“活动加速器”、“内容风向标”、“管理驱动器”、“项目加油站”、“成果展示台”等。课题组的常规管理在网站上可以直接进行，直观而有效。
二、 不断探索研究途径
（一）以大中队活动为依托，提升队员的公民素养
1.争当郑小文明礼仪大使”。2008——2009学年第二学期以培养“公共礼仪”为主题，以形式多样的大中队活动为载体，开展“争当郑小文明礼仪大使”活动，在活动中倡导队员争当“文明小乘客”、“文明小顾客”、“文明小游客”、“文明小读者”，培养队员遵守公共道德，遵守社会秩序的品质。
2. “礼仪讲坛”。2009——2010学年第一学期继续以培养“公共礼仪”为主题，以形式多样的大中队活动为载体，开展了“礼仪讲坛”活动，课题组的柳静芬、高小云、施丽丽、蔡红作为礼仪讲坛的特约讲师，为全校的队员们精心准备了一堂堂礼仪选修课，使孩子们在公共礼仪方面有了进一步的提高，对培养队员遵守公共道德，遵守社会秩序的品质提供了新的契机。
3. “礼仪寻根”。课题研究以培养“民俗礼仪”为主题，以形式多样的大中队活动为载体，以 “礼仪寻根”活动活动为课题研究的新途径，挖掘各个民俗节日的文化礼仪，培养学生亲近民俗礼仪，热爱家乡的思想感情。
（二）以红领巾社团为依托，提升队员的公民素养
2009——2010学年第二学期以培养礼仪寻根”为主题，以红领巾社团为依托，探索课题研究的新途径，挖掘各个民俗节日的中秋、清明、当地庙会等文化礼仪内涵，培养学生亲近民俗礼仪，热爱家乡的思想感情，从而提高队员的公民意识。
（三）以课题研究课为依托，挖掘《品德与社会》的公民教育资源。
2009-2010学年第一学期开展课题研究课研讨活动，沈玉芬老师以班会课的形式，上了“我是合格小公民”的课题研究课，通过看一看、辩一辩、比一比，引导学生了解什么是公共秩序，怎样遵守公共秩序，并能在平时有意识地去实践，最终养成遵守公共秩序的自觉行为，争做新时代的文明人，真正在细节处践行爱国之举。研究课受到了观课老师的好评。
2009-2010学年第二学期，在 “理论学习——实践研究——提升经验”的研究模式的引导之下，沈波老师选择了苏教版《品德与社会》三年级下册第三单元“我的成长与他人”中的第三课进行说课，她充分挖掘了思品课程中与公民教育相关的资源，以“不说话的朋友”为切入口，引导学生关注社区公共设施，培养学生的公共意识。经评委们从“理念与目标”、“内容与资源”、“过程与方法”、“效果与评价”和“素质与技艺”五个方面进行了综合评定，最终沈波获得一等奖。
（四）依托小公民实践活动，提升队员公民素养
作为常州市第一批小公民实践活动实验学校，我校在长期的活动中积累了丰富的经验。看着课题组的老师在研究中提升自我，孩子们在活动中不断进步，我们更坚定了继续依托小公民实践活动培养和提高队员公民意识的信念。
同时，小公民实践活动逐渐成为郑小的一张名片，获得了上级部门的认可和肯定，也使我们对课题的研究进一步开展更加充满信心。《郑陆镇社区健身器材的使用和管理的研究》获2008年度武进区公民实践活动项目二等奖，《郑陆镇影剧院图书馆管理问题的研究》获武进区一等奖。在武进区公民教育项目学校工作会议上，
“郑陆镇迎宾路夜排档管理问题的研究”、“郑陆镇区桥梁安全问题的研究” 获2009年度武进区公民实践活动项目一等奖，“关于15路公交车运行环境的调查与研究问题”获三等奖。活动得到了社区和相关政府职能部门的支持，取得了阶段性的成果。尤其是五年级的桥梁安全问题的小课题研究，取得了充分的社会关注，激起了强烈的社会反响，促使镇政府和交管所优先将桥梁整改问题解决，得到了社会各项的肯定和赞誉。
下个阶段我们将梳理思路，整理资料，收集课题研究的成果，为课题结题报告的撰写做准备。我们这个课题是在徐主任的关心之下构建的，开题之初很荣幸地得到了徐主任的亲自指导，希望这个课题能在徐主任的指点下顺利结题。
二〇一〇年九月
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