也许你没有注意，但是如果你和我一样试一试，你会大吃一惊。在任何一个搜索引擎输入关键字“合作意识”，你可以找到成千上万个公司，他们的招聘广告中无一例外均打上了：“具有良好的团队合作意识”。“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，生动形象地道出了没有合作意识的危害，而“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，则一语中的地指出了合作的强大威力。合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调而实现共同目标，最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。这种交往活动无处不在，不会合作的人几乎寸步难行。从小培养学生的合作意识，不仅对于学生个人的成长有至关重要的意义，对于整个民族的发展也有着举足轻重的含义。
在《品德与社会》课程标准中，明确提到“能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。”、“体会真诚相待、互相理解的可贵。学会与人交流、合作，分享快乐”等，在不同年级的教材编排上，都不同程度的体现出来了。在课前、课上、课后组织学生开展丰富多彩的合作活动，让每个学生都获得一定的合作体验，还可以搜集一些古今中外合作取得成功的事例，让学生的道德认知提高，受其感染。在课后让学生自愿结合开展合作活动，将合作的感觉以“日记”的形式写下来并交流。
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