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增强主体意识,明确公民意识教育(之二)
发布时间:2010-06-01    点击:    来源:本站原创    录入者:蔡红

增强主体意识,明确公民意识教育(之二)

普及公民意识教育是建设现代国家的必由之路。

首先,唯物史观的发展理论昭示了公民意识教育的现代化是国家现代化的先决条件。

其次,世界历史发展的潮流与趋势决定了进行公民意识教育是建设现代化国家的普遍规律。

法国是世界上最早实施公民意识教育的国家。早在1881年,法国政府就通过《费里法案》开设了公民道德教育课,最初起名为“公民训导课”。美国早在建国之初的1790年就出版了关于美国历史、政府和公民教育的教科书,并在中小学开设了“公民科”,为“宪政式民主国家培养有能力并负责任的社会、政治参与者”已经成为了美国公民意识教育工作者的共识。德国也十分重视公民意识教育对于现代化国家建设的重要性。除此之外,新加坡在1960年也颁布了公民训练综合大纲,1992年又通过《好公民》教材强化了对公民意识的培养。韩国的国民素质教育素来以狂热闻名,不但设有专门的道德课和《国民伦理课》,而且还积极开展“国民精神教育”的实践课程,培养公民“国土不二”的爱国精神。

再次,中国特殊的国情决定了进行公民意识教育的必要性和紧迫性。

 

  
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