常州公民教育的成效和经验
发布时间：2010-09-30
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来源：本站原创
录入者：柳静芬
常州市教育局常仁飞副局长发表重要讲话，他指出在推进教育事业改革发展的历程中，常州将公民教育作为深入实施素质教育的重要抓手之一，着力通过丰富多样的公民教育活动培养学生的行为习惯、公民意识、创新精神与实践能力。他认为常州公民教育的成效和经验主要体现在以下几个方面：一是教育理念深入人心。广大实验学校和实验教师都能逐渐认识到公民教育蕴含的巨大教育价值，认识到公民教育对于提升中小学生公民意识和公民素养具有重要作用，对于建设和谐社会、培养合格公民具有特殊意义，并且能够将这样的认识转化为探索与实践公民教育的自觉行动。二是工作机制不断完善。教育部门成立领导小组并积极开展教师培训、考察交流、项目评比等活动，教研部门积极开展研究并提供理论支撑，各实验学校在师资配备、课时安排方面给予保障，基本形成了行政部门积极推进、教研部门提供服务、实验学校主动探索、一线教师扎实研究的良好工作格局。三是实践活动丰富多彩。我市公民教育突出活动的实践性和体验性，不断拓展内容、创新载体，广泛开展“小公民在行动”、“树文明新风、创美好家园”、“小公民听证会”、“社区服务”等形式多样的主题教育活动和实践活动，形成了公民教育实践活动展示月、十八岁成人教育等品牌活动。四是校内校外良性互动。政府部门、企事业单位以及广大市民都非常重视、支持、配合各项公民教育实践活动，为学生提供帮助、指导以及各种便利条件，给学生以精神的鼓舞、智慧的启迪，学生的很多建议也得到了相关部门的采纳，既使学生加深了对社会的理性认识，又让学生获得了来自社会的认同感与成就感。五是学生素养不断提升。项目学校学生都能把关注自己、关注社会、关注未来链接一体，主动把自身与公共事务紧密联系起来，以公民身份关注、介入广阔的社会生活，积极参与公共事务管理和社区服务活动，独立、自主、责任的现代公民人格不断内化为学生的素养，外显为学生的行为。
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