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中国公民教育的现代性追求

现代化背景下，中国的公民教育并非没有挑战。这些挑战部分源于我们的社会传统以及由此形成的“私民”意识的深刻影响，部分源于我们对公民教育理念把握上的偏差，还有一部分则来自于实践探索的不足。迎接这些挑战，变不利因素为推进公民教育的动力，离不开对现代化背景的科学把握，就当下的公民教育而言，关键之点就是要在公民教育的理论和实践中体现现代性的要求。

     公民教育必须有明确的价值导向或价值基点。具体来说，就是要通过现代法治的构建，通过对宪法及法律所赋予权利的维护，保障所有公民的经济权利、政治权利和社会权利，促使公民对自己成员身份的认同，激发公民参加和享受社会公共生活的实践，

     现代公民是政治意义和法律意义的合一，是具有平等身份和公共生活品格的人，他们以高度的责任感和自觉意识主动投身公共生活和社会公共事务。公民教育在中国的倡导，就是要补上这一精神的空白，培养国民的公民意识，强化公民的主体地位，形成积极的公民能力。