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    鼓励和带领学生参与公民实践活动，就要要求学生们用自己的心灵去感受生活，用自己的方式来研究生活，使他们在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中快乐成长，感受成功的喜悦。活动的主题来源于生活，来自于实践，来自于孩子的视野。学生真正成为了活动的主体,老师只是担当组织者、指导者、协调者的角色。公民教育实践活动为学生打开了关注社会、走进社会的窗口，为学校与社会、家庭的沟通架设起了一个广阔的平台，极大地拓宽了学生的学习领域。活动中，学生的公民意识得到启蒙，初步树立了小公民的意识，为学生的全面发展架起了桥梁。