在近几年的写字教学及与青少年同学的交谈中，觉察到一些问题，在这里谈谈自己的看法，供爱好书法的青少年同学参考。
一、 学习要自觉认真
做父母的，都有一个“望子成龙”、“望女成凤”的想法。青少年同学们写字绝大多数是在父母的安排下进行的，很少是出于自觉要求，所以有的同学在父母督促或教师指导下练字时，都是应付式的，缺乏自觉性和“认真”的精神。练字要边写边动脑，对照字帖进行分析，哪儿写得像，哪儿写得不像。写得像就坚持，写得不像的要找出原因，这样一笔一笔地、一个字一个字地认认真真地练，才有收效。不动脑筋，敷衍了事，随意涂鸦，只图完成任务，是练不好字的。我曾对许多同学讲过：完成任务似地写十张，不如认认真真写一张。
二、 不能急于求成
作为父母也好，同学们自己练字也好，都不能急于求成，“欲速则不达”。学习书法是一条漫长的寂寞之路，没有什么捷径可走。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有坚持不懈，才能妙笔生花。智永和尚，将自己关在永欣寺的楼上三十年，书写“真草千字文”八百余本。怀素和尚，笔成冢，砚磨穿，以芭蕉叶当纸。我们现在的条件比他们优越得多，要好好珍惜才是。
三、 要苦练基本功
练基本功，我认为还是要练楷书的笔法和结构。练一两年欧体以后，换上颜体或柳体再写上一两年。即使成了“家”，还是少不了经常要练楷书。练楷书，看起来似乎收效慢，但楷书练得好，就可以四通八达，再来写隶篆或行草都能把握均衡，重心平稳。
四、学书要善于领悟
“悟”，原是德国古典哲学中的术语，译作“知性”，即认识事物的感知和理解能力。悟性好，就是感知、理解能力强。我认为：学书中的“悟”就是通过举一反三的联想、想象，由此及彼，由“物理”悟及“书理”。在练字过程中，一是要多看帖、多背帖、多临帖、边临边“悟”，找出碑帖中的特征，抓住特征，临摹得像帖。然后，再去讲求变化达到神似。二是从创作中“悟”。一般来说，当你练字积累了一定基本功后，自然而然会产生创作的欲望。创作过程就是理性和感性相结合的过程。创作中的“悟”要比临摹中的“悟”高深得多，在创作中如激发了灵感，创作出满意的作品，这就是厚积薄发而发生顿悟的结果。“领悟”是逐渐地理解得到的，“顿悟”则是从灵感得到的。
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