书法与良好行为习惯的养成
办学是为了寻求一种氛围，学校教育说到底是对学生的养成教育。培养学生良好的行为习惯，从小学会做事，学会做人是学校的重要任务，在书法教学中，学生的行为养成受到了潜移默化地熏陶。字如其人，古代的书法家之所以能写出伟大的作品，是因为他们有美的心灵，学生学习颜真卿书法，就了解他为官清廉，中正耿直的品行；学习柳公权的书法，就知道他“心正则笔正”的美谈；学习欧阳修的书法，就明白他“学书为乐”的心境。从历史书家故事中，学生感悟到书法与人品的关系。在书法教学中，笔画的形态与笔法，如“锋不偏、芒不露、形不滑、姿不媚”，这些都蕴藉着无穷的深邃的为人处事之道。我们对学生制订了一系列书法教学规章，也有效地培养了学生行为规范。正所谓，“绒毯无瑕、墨池无染、然书香依旧!
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