小学语文课外阅读教学阶段小结
郑陆中心小学 沈小云
总结本学期，根据期初课外阅读教学计划，我备课组进行了积极的研究、探讨，经过一学期的语文课外阅读教学实践，总结如下：
一、精选师生共读书目
根据学生年龄特征以及已有的知识水平，我这学期带领学生共读了《列那狐的故事》、《大象拔刺》，背诵了《三字经》和《日有所诵》。同时允许学生个体差异的存在，开展课外阅读时充分考虑学生的心理特点和需要，允许他们根据自己的兴趣爱好来选读物。
二、自觉学习理论知识
自己寻找相关书籍进行了阅读，并积极摘抄笔记，跟随徐冬梅、薛瑞萍的脚步不断提高自己的研究和实践的能力。
三、认真完成课题组的任务
在认真学习的基础上摘抄经典文章和大家一起分享，能在认真学习反思的基础上撰写学习心得和大家探讨，并能认真阅读课题组老师的文章进行点评和交流。
四、积极搞好与课题组有关的活动
组织学生参加学校组织的读书节活动，并取得了比较优异的成绩。认真上好了阅读指导课和交流会，让孩子学会了分享阅读的感受。
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