本学期我们课题组按照计划，重点开展了2010年“读书节”活动。
启动篇章
古人云：“凡事预则立，不预则废。”因此，我们在学期初首先就商讨制定了详细具体、操作性强的读书节活动方案，并举行了隆重的读书活动启动仪式，随后制定了三表：各年级的读书活动计划表、教师个人和家庭读书计划表。同时，各班确定读书口号，成立好书交换站，为读书节的顺利开展做了充分的准备。
实践篇章
读书节系列之一：教师读书沙龙现精彩
从3月1日到3月5日，各年级组的老师利用午后或放学前的一段时间，相聚在一起，与同事分享阅读的收获和快乐。通过交流，《班主任工作漫谈》、《优秀班主任99个成功的教育细节》、《不跪着教书》、《苏菲的世界》、《教育的使命与责任》、《为了自由呼吸的教育》等一本本优秀的书籍在大家面前铺陈开来，“智者先知，勇者先达”，“理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师”、“正视过往与当下”、“爱这东西，不必要求回馈，因为你付出的时候，已经得到心灵的回馈，那付出爱的过程是最快乐的”等一句句富有哲理的话语传达着老师们在阅读时得到的启迪，而“我能为我的学生做些什么？我能给予他们些什么，让他们也能受用一生？”、“如何通过教育加快中国发展，提升人民素质，增强民族的凝聚力？每一个中国人，特别是每一个教师，难道还不应当警醒吗？”等一连串的追问又显示了在阅读时老师们受到的震撼和产生的思考。
在这里，大家不仅分享了阅读的收获，而且展示了自己的摘抄笔记，一本本公正、清晰的笔记本，无不显示了老师们对阅读的虔诚。
读书节系列之二：板报绘出新阅读
从3月8日到3月12日，我校举行了“读书黑板报”的展示活动。各个班级围绕“阅读” 专题精心编辑和绘制出了一期黑板报。这些板报图案精美，设计新颖，内容更是丰富多彩、引人注目，“好书推荐、名言欣赏、作者简介、读书心得、佳句品析”，一个个生动形象的栏目就像无声的老师默默地向孩子们传递浓浓的书香，尤其是 “腹有诗书气自华”、“快乐读书、幸福成长”、“一路书香、伴我成长”…… 那一句句班级读书口号更令人过目难忘。这每一句铿锵有力的口号都是孩子们发自内心的阅读愿望。
读书节系列之三：主题队会飘书香
三月中旬， “我与阅读同行”的主题队会精彩纷呈。各班组织的队会内容丰富多彩，有沈石溪动物小说——《最后一头战象》的导读课，有《兔子坡》的阅读交流会，有优秀古诗文积累对抗赛，有古典诗歌朗诵会，有传奇故事大比拼……孩子们在活动中，不仅学到了阅读整本书的方法，品尝了分享阅读的快乐，还重温了许多经典诗歌，对阅读经典产生向往之情，而且通过讲述故事等活动，激发了表演欲望，提高了表述能力。
读书节系列之四：巧手绘蓝天
阅读之后，每一个人都会产生与人分享的渴望，于是 “我爱祖国的蓝天”的读书绘画和手抄报比赛应运而生，它促进了读书交流和分享，有效地展示了学生的读书成果，更激发了他们阅读的兴趣。
此次比赛，分低年段和高年段进行，低年段以绘画为主，中高年段则以读书手抄报为主。内容以“我爱祖国的蓝天”为主题，倡导学生通过绘画、书写的方式表达自己的阅读感受。在全体教师的精心指导下，学生通过手中的画笔，描绘出自己心中的蓝天。那一张张精美细致、内涵丰富的作品，触动着我们每个人的心灵。地球伤心哭泣的情景、孩子们热火朝天植树的场面、环保船先进的科技含量，以及“让地球永远年轻”、“让天空更蓝”、“我们的水不够用了”等饱含忧虑的呼唤和倡议，都流露出孩子在阅读时产生的独特感受。
读书节系列之五：教师诵读展风采
会阅读、会诵读，这是我们对每一个孩子的希望，而要使学生养成好习惯，练就好本领，教师是关键，因此在5月6、7日，我们开展了教师诵读比赛。
参加比赛的教师非常重视此次活动，她们精心准备，积极参与，展现了语文教师独特的风采。通过活动，我们发现多数教师具有良好的专业素养：普通话标准，语感较强，能在短时间里运用与文本情境恰当的感情进行诵读。活动效果非常好。
读书节系列之六：走进世博，与低碳同行
上海世博，从五月一日拉开帷幕起，便吸引了全世界人的目光，更走进了我们每一个中国人的生活。我们以此为契机，开展了“走进世博，与低碳同行”的读书节系列之学生征文比赛。
通过前期的认真阅读，掌握信息，学生们精选题材，酝酿写作。《2010，我们相约世博》、《魅力世博，让生活更美好》、《低碳生活，走进寻常人家》、《文明常州，与世博同行》、《同一片蓝天》、《妈妈讲塑料袋的故事》、《激情点燃的世博之美》……这一篇篇凝聚着学生美好愿望、祝福和强烈自豪之情的文章脱颖而出，在45篇来稿中一举拔得头筹。
通过征文比赛，学生不仅更深入地了解了有关世博的知识，而且提升了小公民意识，学会关注国家大事，关注倡导低碳生活，同时，作为读书节的系列活动，学生通过写作更有效地呈现了读书的成果。
读书节系列之七：好书伴我成长 经典润泽人生
“书香校园”的建设，不仅需要全体教师和学生参与，更需要家长的参与，于是6月13日，我们组织了“好书伴我成长 经典润泽人生”的家长授课活动。
当天下午两点，二年级全体教师和家长济济一堂，在学校阶梯教室一起参加了活动。首先
与会的家长们认为，学校通过创建书香校园培养了孩子的阅读兴趣，通过亲子阅读的实践，让他们感到和孩子的关系更融洽了，而孩子的改变更让他们感到欣喜。他们都非常愿意加入到“书香家庭”的评比活动中来。
收获篇章
6月，教师读书笔记、学生读书笔记的展览，沉甸甸地记载着一学期来师生阅读的成果，记下的仅仅是文字，改变的却有很多很多。我们常常看到在很多场合，教师们会不由得捧出一本书，静静地读着，孩子们则在喧哗的午后守护者一份阅读的宁静。而一篇篇刊登在《武进日报》、《新小读者》和《全国小学生优秀作文》上的师生美文，更显现出阅读的丰硕成果。
在阅读的基础上，我们评选出120位读书明星。这些先进的产生，于自身来说，对阅读的兴趣将更加浓厚，对于他人和集体来说，又起到了非常好的榜样作用。
一学期，很快就过去了，我们依然将继续通过活动培养学生爱读书、会读书的好习惯，为学生的终身学习打下坚实的基础；我们将努力通过校园活动的辐射，带动家庭，提升家长的文明素养，为学生创造一个良好的家校读书氛围。我们相信，在下学期准备结题的过程中，我们依然将不断收获新的成果。
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