读书交流课《帅狗杜明尼克》教案
常州市武进区郑陆中心小学 邱金兰
一、整体感知，交流感受
1、同学们，喜欢《帅狗杜明尼克》这本书吗？读了这本书，你最深的感受是什么？
（杜明尼克非常善良，他乐于助人，也非常勇敢。）
（杜明尼克是一条爱冒险的狗，他的生活丰富多彩。）
（我们一定要像杜明尼克那样帮助别人。）
（杜明尼克挺有钱的，但他并不把钱当回事。）
2、下面，让我们共同走进杜明尼克的冒险生活。
二、借助图像，复现情节
1、出示P10杜明尼克掉进世界末日帮的陷阱里的图，这幅图讲什么？后来他是怎样逃出来的？
2、出示P42杜明尼克和世界末日帮的匪徒们作搏斗的图，这幅图讲什么？他为了什么和这么多人作搏斗？那么，面对世界末日帮所有土匪的围攻，杜明尼克很可能会有什么后果？这样的后果出现了吗？为什么？黄蜂为什么要帮助他呢？
3、后来杜明尼克独自疲惫地躺在树林里时，也遭遇了极大的危险，是谁帮助了他？（出示P144的图以及文字）让我们来欣赏这段文字：“杜明尼克这只聪明、勇敢又慷慨的帅狗的故事已经在整个树林里流传了好一阵子，大树小树都渐渐爱上了他。更主要的是，它们对于像幅静物画那样默默地站着，早已感到不耐烦了，它们啥事也不做，不过是看起来壮观罢了；在世界末日帮的歹徒做尽坏事、打家劫舍的同时，它们早已默默累积了满腔的厌恶、愤怒与悲痛。如今亲爱的帅狗就要在它们的林子里遇害了，而且就在林子的中心，树木们终于激动得喊出了声，打破了它们一辈子的沉默。”（学生自由地阅读文字）
4、为什么树木会全力帮助杜明尼克呢？
正因为如此，所以树木们才会帮助杜明尼克。告诉大家，杜明尼克的英雄行为不但得到了回报，而且也鼓舞了动物们反抗的斗志。（出示P134图）这幅图讲什么？在杜明尼克没有冒险之前，动物们对世界末日帮是什么态度？后来为什么他们不怕了？是什么力量促使动物们发生了这么大的变化？
5、从以上的图片和情节中，你觉得杜明尼克是一只什么样的狗？
（他是一只非常勇敢的狗。）
（他爱冒险，胆子很大，不怕世界末日帮的强盗。）
（他非常有本领，能把世界末日帮打得落花流水。）
（他能主动地帮助别人，别人也会帮助他。）
（他是一个英雄，非常有正义感，而且很有号召力。）
三、讨论装备，感知形象
1、现在，让我们回顾一下，杜明尼克在整个的冒险经历中，他有哪些装备？
2、你能从这些装备全面地概括他的个性特点吗？比如说矛枪说明他勇敢顽强，敢于斗争。
3、学生交流，相机板书并齐读。
矛枪：勇敢顽强，敢于斗争
财宝：慷慨大方，乐于助人
帽子：不甘平淡，喜欢变化
笛子：多才多艺，热爱生活
布狗：善良浪漫，温柔多情
4、正因为如此，所以说杜明尼克是一条“帅狗”，这个“帅”仅仅是说他长得英俊潇洒吗？它更深的含义是什么？
（他勇敢顽强，敢于斗争；慷慨大方，乐于助人；不甘平淡，喜欢变化；多才多艺，热爱生活；善良浪漫，温柔多情。）
四、着眼情意发展，联系生活实际
1、这样一条帅狗，你喜欢吗？你喜欢他变化冒险的生活吗？
2、如果是你，你长大了还会选择和他一样的生活方式吗？为什么？实话实说。（学生辩论）
3、小结：是啊！杜明尼克的生活方式是令人喜欢的，但这样的的生活方式并不一定适合我们。我们有权利选择适合自己并为自己所喜欢的生活方式，只要不像世界末日帮的匪徒那样去伤害别人就行了。生命属于我们只有一次，我们应该而且必须让自己生命的每一天都充满幸福，都过得精彩。希望大家能珍爱生命，热爱生活，每一天都幸福快乐。
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