《蓝色的海豚岛》阅读交流课
郑陆中心小学 吴晓亚
今天，我和我的学生们一起交流了《蓝色的海豚岛》的读后感受。
首先让学生来谈谈对主人公卡拉那的印象。学生说，卡拉那聪明机智、心灵手巧、善良仁慈、热爱大自然，她是一个小斗士，是生命的强者……他们从各个角度来看清了这个人物身上优秀品质。
接着，说说这个人物前后的变化：由憎恨野狗到与朗图成为相依的朋友；由杀戮动物到热爱这些美丽的生灵；从依赖亲人到独立坚强……人物的形象丰满而立体。学生明白：原来人是会变的，环境会变，人的心情也会随之而变。
再说说卡拉那离开海豚岛时的心情：依依不舍。为什么会这样呢？有人说：因为这儿有她的朋友，这儿有她的记忆，这儿有她怀念的亲人，这儿是她一生的家园……更有人说：可能她会觉得她已经适应了这种自由、安静的生活，怕不适应人群的喧嚣和热闹的城市……多么深刻的理解，我不禁要为他们喝彩！
顺便让看过《鲁宾逊漂流记》的孩子说说两本书的不同，希望能让更多的孩子由此去翻阅这本世界名著，开阔视野。
我想，我还可以出示一段其中最精彩的语段，让他们欣赏，品味，也许课堂会更精彩，显得有点有面，也帮助那几个阅读上有困难的学生。
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