儿子上小学了，我像许多做了父母的同龄人一样给他买了许多故事书。老实说，我为他读书读得很少。因为我认为，他能识不少字，看一些简单的带拼音的读物不在话下。然而事实却让我百思不解，他却钟情于他幼儿园时的读物。隔一段时间总要找出来，翻翻看看，嘻嘻笑笑，快快乐乐的。我看这些书，图多文少，绘制精美，几乎不需要读文字，即可通过图画来了解大部分内容，难道儿子厌倦文字的阅读？还是读图时代的后遗症？后来我才明白，这正是图画书的魅力所在。世界上许多民族的阅读都是从图画书开始的。
于是我便和儿子读图画书。《小老鼠和大老虎》、《可爱的鼠小弟》、《孙子兵法》、《西游记》、《三国演义》……有一天，儿子突然对我说：“我想写一本书。”我大吃一惊，一个小孩子说出这样的话，是需要勇气的，他的勇气从哪儿来的呢？图画书里。
我是一名老师，在儿子身上收获了希望，便想让自己的学生也能分享。于是便在学校，在自己的班上尝试了图画书的阅读教学。
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