培养孩子的阅读习惯
阅读习惯，就是不需要别人强制，就自然而然地进行阅读的种种动作。它是在阅读实践中形成的。它的一个突出特点是自动化。养成良好的阅读习惯对形成阅读能力、提高阅读效率，顺利地达到阅读的目的有重要的积极作用。良好的阅读习惯可从阅读态度和阅读方法来培养，例如：培养专心致志、一丝不苟的读书习惯；一边读一边想的习惯；不动笔墨不读书的习惯；主动克服阅读困难的习惯；使用工具书的习惯；争分夺秒、勤于读书的习惯；温故知新的习惯等。
当然，良好的阅读习惯更多的需要在父母的参与下形成。老师应重视家校间联系，构建校内外沟通、课内外结合的阅读网络。一方面，在老师的指导下订阅有关的报刊，另一方面，建议家长在家庭里营造读书的气氛，家里定期购买适合儿童少年看的报刊、杂志、书籍。父母是孩子学习的监督者，当孩子有零散、短暂的时间，可要求他们随手拿一张报纸；当他们有完整的时间时，可要求他们端起一本书静静地打发时光；父母应该是孩子的老师，与其规定孩子每天应花多少时间看书，还不如关心孩子们所看故事的情节发展，让孩子告诉你故事讲到哪儿，这样可以培养孩子们阅读的成就感。或者有时间就和孩子阅读有关章节，与孩子们共同讨论有关问题，让孩子在阅读中感受到父母的爱；父母更应该是孩子的益友。当孩子沉迷看电视时，应该引导孩子分配好时间看书，这样让孩子觉得读书与看电视不是矛盾，使阅读成为他们重要的生活方式之一。总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展。
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